改革开放以来我国教育技术研究的历史演进与热点分析*

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摘  要  信息技术是教育创新变革的内生动力，厘清近年来教育技术研究的发展脉络并探明其前沿领域的研究热点，对建设教育强国，实现中华民族伟大复兴具有重大意义。以中国知网（CNKI）收录的23 178篇关于教育技术的文献为数据源，借助文献计量方法和可视化技术工具的研究结果表明，改革开放以来，我国教育技术研究稳中有进，在经历起步阶段、应用阶段后正逐步迈向融合创新的新阶段，当下研究热点分布在政策文件指导下的教育现代化路径探索、专注师生信息技术应用能力的提升研究、教育工具的改进与教学环境的建构研究以及创新教学模式与创新人才培养的研究四个主题。（剩余4939字）