工科基础实验教学中的思政育人实践探索*

——以基础力学实验教学为例

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摘  要  高校工科基础实验是相关专业基础课的重要实践环节。利用实验室资源，发挥工科基础实验教学特点，在工科基础实验教学和管理中探索思政育人的新途径是落实“全员育人、全程育人、全方位育人”的迫切需要。围绕立德树人根本任务，充分发挥实验室优势，在工科基础实验课程教学、实验室管理和环境建设等各个环节全面贯彻思想政治教育和价值引领，使实验室各教育资源形成一个有机整体，共同发力、形成合力。（剩余4849字）

试读结束

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