科技风

2025年05期

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《科技风》杂志是经国家新闻出版总署批准，河北省科学技术协会主管，河北省科技咨询服务中心主办的国内公开发行的大型综合类科技... 展开

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学术

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利用改进型量热器测量冰的熔解热 摘要：大学物理实验中常采用混合量热法测量冰的熔解热，利用传统的量热器测量冰的熔解热时，需要保持系统为孤立系统。实验过程中，现有量热器的结构由于其制造精度、热膨胀等问题难以保证内筒、外筒同时密封，易出现系统密封不严，待测系统和外界存在严重的...
基于人脸特征的疲劳驾驶检测系统设计与实现 摘要：随着交通行业的迅猛发展，疲劳驾驶已经成为引发交通事故的重大隐患。为了减少驾驶者在长时间连续驾驶或睡眠不足的情况下，因身体和心理疲劳导致的驾驶能力下降、反应迟钝、判断失误等现象，本文利用Dlib人脸检测模型，通过EAR算法、MAR算法...
人工智能时代儿童职业启蒙教育的新路径探索 摘要：人工智能技术的发展给儿童职业启蒙教育带来了新的机遇和挑战，本文拟从人工智能时代儿童职业启蒙教育的新路径展开探讨。首先，介绍了儿童职业启蒙教育的概念与重要性以及人工智能技术的应用现状。其次，对目前存在的问题与挑战进行了分析。再次，在此...

金属材料工程专业在新工科建设中的探索与实践 摘要：本文对江苏理工学院金属材料工程专业的建设历程，从基础建设、机遇转型到未来规划三个方面进行了阐释。基础建设中，以OBE理念为引领，完成了专业特色内涵、师资人才储备、课程体系重构、学科竞赛参与等方面的全面完成，奠定了专业发展的基础。在此...
新工科背景下的“电路”课程评价机制改革与探索 摘要：随着新工科教育理念的兴起，传统的“电路”课程教学模式和评价机制逐渐显露出不足之处。首先，本文分析了传统电路课程目标评价机制存在的问题。其次，介绍了在新工科背景下，“电路”课程目标评价机制改革的必要性，提出了基于课程目标达成度的评价策...
“岗课赛证”融通视域下高职“房地产营销策划”课程标准修订研究 摘要：“岗课赛证”融通是一种职业教育综合育人的理念，将课程内容与就业岗位职业能力要求、职业技能竞赛和职业资格证书考试相结合，有助于培养学生的综合素养和能力。课程标准是对某门具体课程的目标、内容、组织教材与实时要求等要素的规定，本文在“岗课...
乡村振兴背景下建筑学课程教学探究 摘要：随着乡村振兴战略的实施，乡村空间及乡村建筑成为建筑学界的关注热点之一。保护和传承乡村特有的符号是建筑学专业教育重要的一部分，以此为基础的乡村营建是实现乡村振兴的重要途径。本文以“徽州建筑与文化”课程为例，探讨了乡村振兴背景下建筑学专...
推动陕西省高等职业教育科教融汇路径研究 摘要：“科教融汇”是党的二十大报告提出的职业教育发展新方向。在此背景下，高职院校科学研究应立足区域，以应用型研究为主。基于此，高职院校应用型科研需要从丰富课堂教学内容、尽早培养学生科研能力、鼓励学生参与科研实验、指导学生申报创新创业项目、...
基于OBE理念的“机械设计基础”课程资源建设的研究 摘要：“机械设计基础”课程，因其深厚的理论基础、实践操作的要求以及概念的复杂性，学习难度较大。课程资源库的构建和优化对于“机械设计基础”课程的有效实施能起到至关重要的作用，如何更好地进行课程资源库建设是一个重要的课题。本文从OBE教育理念...
基于OBE理念的高职PLC综合实训课程开发与实践 摘要：高职PLC综合实训课程主要面向电气工程技术员职业岗位，培养从事基于PLC的电气控制领域高素质技术技能人才。本文通过分析企业生产过程，基于OBE（OutcomeBased Education）理念，反向设计教学内容和教学情境，开发出《...
基于混合式教学理念的“土木工程材料”课程教学设计与实践 摘要：随着新工艺和材料的持续发展，“土木工程材料”课程的教学质量和人才培养需求相应提升。传统教学模式已不能满足新形势的教育要求，主要问题包括理论教学单调和实践条件限制。为此，我们进行了基于现代教学工具的双维度教学改革尝试。我们在理论教学上...
新工科背景下应用型本科高校智能制造专业教学改革探索 摘要：新工科背景下的应用型本科高校建设是推动教育强国建设的中坚力量，针对智能制造专业智能仓储实践课程存在的问题，围绕应用型本科高校建设的具体要求，对传统的智能仓储实践课程进行改革，建立了面向智能仓储实践课程的虚拟训练平台。基于智能制造基本...
职业教育引领下的无边界教学实践 摘要：为提高职业本科课程“航空概论”教学效果，在职业教育培养高层次技术技能人才根本任务的指引下，遵循无边界教学理念进行教学创新实践。针对三个教学痛点问题，在教学内容、课程思政、教学方法、评价方式四个方面打破传统教学边界，完成情景化教学。通...
双导向教学改革问题探讨 摘要：本文阐述了双导向教学改革的内涵、双导向教学与传动教学的区别、双导向教学的实施、三三制教学评价方式与教学实施效果。在课堂中学生作为某一岗位的操作人员接受任务，需要通过在教师的指导下收集信息、制订工作计划、决定操作方案、实施操作步骤、检...
BIM技术在工程管理专业分模块综合毕业设计中的应用探讨 摘要：新工科是中国工程教育应对新技术和新发展的重大战略决策，其核心点就是提高人才培养能力。随着新工科建设的推广和BIM数字化技术的应用，对工程管理专业传统的人才培养模式和课程体系提出了更高的改革要求。针对工程管理专业毕业设计缺乏创新、缺少...
高质量发展背景下高职院校职业技能与职业精神融合培养路径研究 摘要：当前，职业教育正处在提质培优、增值赋能机遇期和改革攻坚、爬坡过坎关键期，在这个“双期叠加”的新阶段，对职业教育提出了高质量发展的新要求。由于各种原因高职院校职业技能培养与职业精神培养在以往的人才培养实践中处于“分离”状态，影响了职业...
基于“知行合一”理念的“生态文明教育”课程教学改革及实践 摘要：“生态文明教育”属于大学生通识必修课程，是贯彻落实国家生态文明试验区建设生态文明进教材、进课堂的重要途径。本文结合铜仁学院“生态文明教育”课程的教学实践经验，分析了教学模式单调、课程评价方式单一、实践活动缺乏等课程教学问题。提出了教...
基于CDIO工程教育理念的“土力学与地基基础”教学改革与实践 摘要：以CDIO工程教育理念为指导，设计了“三新一体”的实践教学实施方案。在“土力学与地基基础”课程中，引入教师科研成果转化为实践教学项目、创新实践教学模式，以及采用多元化评价体系等，强调学生团队合作参与实践过程，通过线上线下的互动学习，...

新医科背景下化妆品科学与技术微专业的人才培养方案设计 摘要：新医科对改革创新人才培养模式提出了新的要求，即如何培养适应当今时代市场需求的复合型创新医学人才。学科的交叉融合已经成为复合型创新医学人才培养的重要路径之一。微专业是一种基于学科交叉融合、强调满足学生个性化发展需求、提高人才培养供给与...
创新创业教育促进生物技术专业应用型人才培养路径研究 摘要：创新创业教育是高校人才培养的重要组成部分，是提升大学生综合素质的有效方法。为了提升人才培养质量，以生物技术专业为例探讨了创新创业教育促进应用型人才培养的路径。通过学生参加创新创业竞赛和教师在教学全过程中融入创新创业训练环节的实施，来...

基于驾驶人视觉的城市下穿隧道入口段交通标志设置研究 摘要：我国大城市交通拥堵日益加剧，为解决交通拥堵需要隔离交通的交叉点，为此，城市下穿隧道的建设增多。本文以研究不同速度、不同光照补给、不同标志牌个数对驾驶人的视觉影响为目标，以控制变量的方法进行模拟实验，将驾驶人的模拟实验数据分类统计，运...
智能人脸抓拍技术在高校心理问题学生识别中的应用 摘要：在科技快速发展的背景下，深度学习技术在人脸捕获和识别方面取得了突破性的进展。本研究聚焦于高等教育学校中特殊学生群体的心理健康状态识别问题，并提出了一种创新的深度学习驱动的人脸抓拍与心理健康状态评估技术。首先，该技术采用先进的深度学习...

基于校企合作“工作室制”的创新创业教育模式探索 摘要：在当今社会和经济发展中，创新创业教育的重要性日益凸显。文章梳理了校企合作模式下创新创业教育发展的问题，探讨“校企工作室制”教学模式对创新创业教育的孵化作用，并提出基于六要素的工作室制教学模式的实施关键，包括优化“双师”教学团队，完善...
校企合作中计算机专业实习课程教学模式研究 摘要：对当前校企合作中实习类课程组织方式存在的不足进行分析，针对计算机专业学生实习过程中的校企合作提出新的合作模式，从学生培养和企业的角度分别探讨如何实现合作共赢，实习可以帮助学生提高工程实践能力和就业竞争力，从而快速胜任相关的工作岗位，...

深度教学视域下的高中地理教学策略研究 摘要：新课程标准的颁布，对教师的教学能力提出了进一步的要求。教师在高中地理教学中实施深度教学，可以有效推动学生的深度学习，培养学生的核心素养，提升学生的思维能力。为实现高中地理深度教学，文章对深度教学的概念进行分析，结合地理学科特点，提出...
基于OBE理念的中职卫校“药理学”课程项目式教学研究 摘要：在当今教育环境下，基于成果的教育理念已经成为教育改革的重要方向之一。中职卫校“药理学”课程作为医学类专业的重要组成部分，其教学模式的改革和创新对于培养具有实践能力和综合素质的医学人才具有重要意义。本文旨在探讨基于OBE理念的中职卫校...
多学科交叉视角下Python课程混合式教学模式实践与研究 摘要：通过多学科交叉的教学内容设计和教学模式创新，不仅促进了计算机类专业课程的教学质量提升，也提高了非计算机类专业学生信息技术应用、数据收集、数据处理、数据可视化、数据分析与挖掘、综合创新等能力，同时也提升了学生学习的积极性和参与课堂的主...
“对分课堂”教学模式下国际创新班高职“会计基础”课程教学实践 摘要：教学模式改革是职业院校教法改革的重要内容，文章针对学生、班级和课程特点，在国际创新班高职“会计基础”课程课堂教学中应用“对分课堂”教学模式进行教学实践，总结具体操作细则，即做好前期准备，制定“会计基础”课程标准；搞好教学设计，形成“...
一种求解控制系统信号流图传递函数的新方法 摘要：采用梅森增益公式求取系统信号流图的传递函数时，为了确保不会遗漏任何回路或前向通路，利用支路起、终节点构成的方阵来简化梅森公式：将信号流图中所有参与回路形成的节点依次标上序号，然后引入特征方阵，它将系统的复杂结构转化为一个更简洁的形式...
新文科背景下“财政学”课程教学创新实践探索 摘要：针对传统“财政学”课程教学模式中面临的问题，在新文科建设理念指导下，课程以学生为中心构建教学创新体系。具体改进措施涵盖三个维度：其一，通过优化课程内容结构、引入多元化教学资源及融合模块化思政元素等途径，重构教学内容体系；其二，改进教...
优化医学院校细胞生物学教学模式的探索与实践 摘要：医学细胞生物学是临床医学相关专业的重要基础学科，在新医科背景下，医学院校细胞生物学教学在培养学生探索精神和创新能力上亟待提高。本文提出了创新实验教学方式，注重学生动手能力和独立思考能力的培养，将医学案例引入细胞生物学的教学中，加深学...
高等数学中隐函数求导公式的教学研究 摘要：“微积分”课程是高等学校的一门十分重要的公共基础理论课，通过该课程的学习，学生能够系统地学到一元及多元函数的极限、导数、积分、常微分方程、向量代数与空间解析几何、无穷级数等内容的基本概念、基本理论和基本运算技能，为他们进一步学习后继...
基于OBE和BOPPPS模型的“分子生物学”课程教学过程设计 摘要：教学过程设计是教师立足学科发展特点和专业特色，根据课程目标和学生职业需求，优化调整教学内容，整合数字化教学资源，将线上教学平台有机地融合到实际课堂教学中，以学生为中心，培养学生综合素质和自主创新探究能力的设计。围绕OBE教育理念，我...
基于北斗被动式雷达目标探测技术的“数字信号处理”课程实践教学改革初探 摘要：针对当前多数高校实验教学内容的工程案例偏少，无法有效地将知识点融会贯通的问题，本案例以基于北斗回波信号的反射器探测设计与性能测试为牵引，涵盖卫星信号接收与数字化、信号捕获、跟踪及成像目标探测算法设计、性能测试、方法优化等多个环节，根...
浅析虚拟仿真实验在中学生物教学中的应用 摘要：2022年教育部提出要开展“教育数字化战略行动”，为此我国推行虚拟实验教学平台。现行高中生物实验教学存在教学课时不足、理论教学与实验教学脱节、实验资源设备不足等问题，而虚拟实验可在一定程度上解决此类问题。为了能将虚拟仿真实验技术更好...
虚拟仿真实验教学方式在材料专业实践中的应用 摘要：为加快高校教育改革步伐，促进高校加快建设与新时代人才培养需求相适应、与新技术相融合、与教育教学方式方法改革相配套的教育教学管理政策，国家大力提倡各高校利用当代先进的电子信息和网络开发技术，建设线上线下相结合的虚拟仿真实验课程体系。既...
翻转课堂联合PBL+CBL教学模式在临床营养进修教学中的应用 摘要：我国临床营养从业人员、教育师资严重欠缺，临床营养进修培训作为扩充人才队伍、提升人才素质的重要手段，其教学质量至关重要。本研究将翻转课堂、PBL、CBL三种教学方法有机结合，创新性地提出翻转课堂联合PBL+CBL教学模式，通过实践发现...
高职“工程地质与土力学”课程实验教学研究 摘要：土力学实验是“工程地质与土力学”课程的重要组成部分，对于培育学生创新能力和工程意识具有重要意义，但以往的实践教学存在课时不足、学生主观能动性低、与工程联系不紧密、实验报告同质化严重等问题。通过对多所职业院校开展土力学实验情况调研分析...
跨学科培养模式下“高等代数”的教学改革与实践 摘要：现阶段我国经济处于由劳动力、资源能源驱动转入创新驱动的关键发展时期，培养学科背景宽、理论基础厚、综合素质高、实践能力强、符合时代发展要求的跨学科创新型人才显得尤为重要。本文对跨学科培养模式下大学数学基础课的课程设置现状和存在问题进行...
探寻人工智能背景下，融合核心素养的“信息技术”教学之美 摘要：本文旨在探讨人工智能背景下，如何将核心素养融入“信息技术”教学，以提升学生的信息素养和职业能力。项目《非遗创想中心宣传折页的设计与制作》构建了基于岗位群的递进式模块化课程体系，实现了教学内容的科学整合和实践理论的融合；采用BOPPP...
新工科背景下“线性代数”课程教学改革探讨 摘要：本文围绕新工科背景下的培养目标，从调整“线性代数”课程体系、加重计算机软件学习的比例、引入案例教学（从实际案例出发，引导学生思考并引入相关理论知识点，并最终解决问题）、注重平时跟踪学习效果的线上线下考核方式等方面进行探讨。秉承能力本...
“水力压裂理论与技术”教学分析与探索 摘要：本文探讨了“水力压裂理论与技术”课程在石油工程专业中的教学现状及存在的问题，并提出相应的教学改革与探索方法。“水力压裂理论与技术”是石油工程专业的一门重要课程，对于培养学生专业知识和技能至关重要，但学生在学习过程中存在认知程度不够、...
探究基于虚拟仿真的轨道交通实训教学对提升学习效果的作用 摘要：本研究旨在探讨虚拟仿真在轨道交通实训教学中的应用，以提升学习效果。通过对高速铁路动车组检修专业学生的虚拟仿真实训教学与传统实训教学进行对比分析，研究采用了课前、课中和课后三个阶段的教学设计，且对教学内容重构，并以学生学习动机、学习兴...

点的合成运动中加速度的理论计算方法及适用性讨论 摘要：“理论力学”作为工科大学生的必修专业基础课，其运动学部分的教学案例主要与机械工程相关，对于土木工程专业的本科生而言非常抽象，学生学习与教师教学难度很大。为克服此问题，本文以点的合成运动中加速度合成定理的运用为基础，结合哈尔滨工业大学...
“双碳”背景下数字赋能体育场馆可持续发展 摘要：体育场馆因其独特的需求状况和运营要求而消耗大量能源，为了解决场馆的可持续性和效率问题，需要智能有效的解决方案，提倡高效且可持续的体育场馆对于环境友好型和社会弹性城市至关重要。与其他类型建筑相比，体育场馆在建筑运营管理和优化方面存在诸...
高校用水现状分析与节水研究 摘要：通过实地调研，本文以宁夏建设职业技术学院用水量、节水措施为研究对象，对其年用水量、月用水量、日用水量以及小时用水量进行分析并得出变化规律；对学校用水构成进行分析及比较，同时对学校用水现状进行调查分析，对节水措施进行节水潜力分析；针对...
新课程背景下高中化学必修与选择性必修内容衔接研究 摘要：新版课程标准中强调要注重知识的结构性。由于学生对于选择性必修教材的学习和理解普遍存在困难，因此，本文针对必修教材和选择性必修教材之间存在的知识逻辑联系，依照认知心理学中建构主义以及先行组织者策略，将必修与选择性必修的相关内容进行衔接...
蝇类种属鉴定的法医学研究进展 摘要：双翅目（Diptera）是法医昆虫学中最为常见和重要的一种蝇类，通过分析死亡现场双翅目蝇类的群落演替规律及生活史特征可以推断死亡时间（PMI）。其中，对蝇类进行准确快速的种属鉴定在司法实践应用上至关重要。目前，形态学鉴定、分子种属鉴...
义务教育阶段卓越数学教师培养改革研究 摘要：基于立足民办、面向社会、服务基层、培养高级应用型教师人才的办学定位，依据培养厚基础、宽口径、重能力、强素质的应用型人才的专业培养目标，本文以民办高校数学教师卓越培养为例，依托线上问卷调查和线下实践访谈结果，探索实践教学对数学卓越师范...
教育数字化转型背景下高职院校青年教师培养路径研究 摘要：信息技术与教育教学的深度融合，迎来教育数字化转型升级，教育数字化转型已上升为国策，成为我国教育工作要点。要建设教育强国，教育数字化转型是必经之路，教师作为教育数字化转型的重要参与者，是加快落实教育数字化转型的关键力量，因此，培养青年...
应用生物技术专业实训室设计与技术分析 摘要：在职业教育领域，应用生物技术专业实训室建设既要考虑技能教学实践的需要，又要考虑企业实际工作的需求。本文以应用生物技术专业一体化实训的要求为主线提出了实训室的设计思路，通过对药品生物测定、微生物分离鉴别、食品安全快检、常见控制菌鉴定、...
基于质量控制模型的交通工程档案管控策略研究 摘要：项目档案是项目建设的原始记录，是工程后期运营维护、改扩建的重要依据，对工程建设具有重要意义。然而随着工程建设周期缩短、建设环境变化，工程档案缺少源头管控、业务系统要求不统一、缺少复合型人才等问题也日益突出。本文旨在通过分析传统工程档...
皮带机输送带撕裂产生的原因分析及预防 摘要：皮带机在煤炭、冶金、港口运输等行业具有广泛应用。然而，在使用过程中，皮带机输送带撕裂问题时有发生，这不仅影响了设备的正常运行，还对生产效率产生了不利影响。这些撕裂事件会导致生产过程中断，需要时间进行检修和更换，从而延误生产进度并增加...
新时代高校社会学专业实践教学模式比较研究 摘要：实践教学是培养学生实践应用能力的重要途径。高校社会学专业现有的实践教学模式主要有“六、一”实践教学模式、“四轮驱动”实践教学模式、认知学徒式实践教学模式、服务学习实践教学模式、就业体验型实践教学模式。这些教学模式侧重从不同方面开展实...