探寻人工智能背景下，融合核心素养的“信息技术”教学之美

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摘 要：本文旨在探讨人工智能背景下，如何将核心素养融入“信息技术”教学，以提升学生的信息素养和职业能力。项目《非遗创想中心宣传折页的设计与制作》构建了基于岗位群的递进式模块化课程体系，实现了教学内容的科学整合和实践理论的融合；采用BOPPPS教学模式，结合学习平台与AI技术，形成了混合式教学模式，并通过螺旋任务驱动法强化重点、突破难点；建立多元评价体系全面评价学习过程和成果，实现了思政元素与核心素养的双提升，转化成效显著。（剩余5542字）

试读结束

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