职业教育引领下的无边界教学实践

——以“航空概论”课程为例

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摘 要：为提高职业本科课程“航空概论”教学效果，在职业教育培养高层次技术技能人才根本任务的指引下，遵循无边界教学理念进行教学创新实践。针对三个教学痛点问题，在教学内容、课程思政、教学方法、评价方式四个方面打破传统教学边界，完成情景化教学。通过教学改革，帮助学生树立职业自信、增加了学生参与度、提高了教学目标达成度，形成了教学相长的师生成长共同体。（剩余5024字）

试读结束

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