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摘 要:现阶段我国经济处于由劳动力、资源能源驱动转入创新驱动的关键发展时期,培养学科背景宽、理论基础厚、综合素质高、实践能力强、符合时代发展要求的跨学科创新型人才显得尤为重要。本文对跨学科培养模式下大学数学基础课的课程设置现状和存在问题进行了深入分析,探索如何在教学的各个环节上进行深化改革和创新。(剩余5519字)
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跨学科培养模式下“高等代数”的教学改革与实践
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