义务教育阶段卓越数学教师培养改革研究

——以民办高校数学教师卓越培养为例

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摘 要：基于立足民办、面向社会、服务基层、培养高级应用型教师人才的办学定位，依据培养厚基础、宽口径、重能力、强素质的应用型人才的专业培养目标，本文以民办高校数学教师卓越培养为例，依托线上问卷调查和线下实践访谈结果，探索实践教学对数学卓越师范生教学技能的作用。基于师范生实践教学的改进策略，加强民办高校师范生实践教学培养、加强职前教学技能培育、加强职后适应性随访跟踪，以便于缩短数学师范生的从教适应期，进而完成卓越教师的培养与选拔。（剩余6266字）

试读结束

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