深度教学视域下的高中地理教学策略研究

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摘 要：新课程标准的颁布，对教师的教学能力提出了进一步的要求。教师在高中地理教学中实施深度教学，可以有效推动学生的深度学习，培养学生的核心素养，提升学生的思维能力。为实现高中地理深度教学，文章对深度教学的概念进行分析，结合地理学科特点，提出了在高中地理教学中的教学原则，以此为基础，结合教材举出相应实例，提出“创建情境教学，激发学生兴趣；设置问题链，培养高阶思维；提升教学能力，进行单元教学；丰富教学素材，加强知识联系”四个教学策略，以期帮助教师提高教学质量，落实核心素养，促进学生深度学习，完成高中地理教学任务。（剩余5671字）

试读结束

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