数理天地(高中版)

2024年16期

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《数理天地(高中版)》(月刊)创刊于1991年,由中国科学技术协会主管、中国优选法统筹法与经济数学研究会主办,面向国内外... 展开

类型

半月刊

类别

教育教学

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高中物理动量守恒定律的应用 【摘要】动量守恒定律是指系统不受外力或合外力为零的前提下或者系统内力远大于外力作用情况下这个系统的总动量保持不变，即初始状态与终末状态的动量相等.常见的动量守恒定律考查题型有碰撞问题、爆炸问题和反冲问题，每类问题对应特点和具体情况不同，需要...
含电容器的电磁感应问题的应用探讨 【摘要】电磁感应作为高中物理的重要知识点，是高考的必考内容，也是高中学生学习的难点.电磁感应是结合许多知识点的媒介，含有电容器的电磁感应问题在生活中有着广泛的应用，因此，掌握此类问题的处理方法具有十分重要的意义. 【关键词】电容器；电磁感应...
生活中的运动学 【摘要】运动学是高中物理最重要、最基础的内容之一，同时与生活实际联系密切，是高考情境题的常考知识点.解答此类问题，关键是要能够将生活中的实际问题转化为物理问题来研究，考验学生的应变能力和迁移能力，同时要求学生有较强的阅读理解能力.本文结合例...
有效使用数形结合思想解决高中物理试题 【摘要】本文针对怎么有效使用数形结合思想解决高中物理试题展开研究，同时整理部分解题案例. 【关键词】数形结合；高中物理；解题技巧从本质上来说，数形结合思想属于数学思想之一，“数”与“形”是数学领域两大主要研究对象，两者有时是可以相互转化的...
例析三类落点有约束的平抛运动问题 【摘要】平抛运动问题是运动类问题中的一类典型问题，近几年对于平抛运动问题的考查形式也越来越多样化，这就需要学生不仅掌握平抛运动的基本规律，还要能够具体问题具体分析.其中落点有约束的平抛运动问题是难度较大的一类题型，本文结合例题谈三类问题，归...
高中物理解题中常用思维方法的应用研究 【摘要】物理问题往往涉及复杂的现象和概念，解题过程可能变得繁琐且充满挑战.为了提高学生在解决高中物理问题时的效率和准确率，传统的解题方法需要结合现代的思维技巧.本文介绍的逆向思维法、图象分析法和发散思维法是高效解决物理问题的关键思维工具.通...
带电粒子在有界磁场中运动的临界问题研究 【摘要】通过对带电粒子在磁场中的受力情况和轨迹变化进行深入探讨，可以揭示其在不同条件下的临界运动状态.在高考中，这一课题也是考生们需要重点关注和掌握的内容之一，通过深入探究可以帮助他们更好地理解物理学的基本原理和应用.本文对带电粒子在有界磁...

“读图”在高中物理图象类问题中的重要性 【摘要】随着新课程改革的深入推进，图象在高中物理教学中的重要性日益凸显，特别是在图象类问题中，学会“读图”已成为学生必备的一项技能.学会“读图”对于提高学生的物理学习效果具有重要意义，有助于培养学生的观察能力、分析能力、逻辑思维能力和创新思...
对一道“弹簧类模型”试题的思考 【摘要】弹簧类模型在物理学中具有重要的地位.本文综合运用动能和动量的知识，对弹簧类模型进行深入研究.通过分析和解决具体问题，揭示弹簧类模型的物理原理和应用，不仅可以加深学生对物理学基本概念的理解，还可以为解决实际问题提供有效的方法. 【关键...
高中物理变压强、变体积下求解气体做功 【摘要】在当今教育领域，培养学生解决实际问题的能力已成为教学的重点.物理学作为一门基础科学，在教育中的地位不可忽视.特别是在高中物理教学中，通过解决气体做功等问题，学生能够将理论知识与实际应用相结合，提高解决实际问题的能力.本文以一道双活塞...
动量观点在多过程问题中的应用 【摘要】本文以一道经典的多次碰撞问题为例，探讨动量观点在高中物理教学中的应用价值.通过分析物体在碰撞过程中的速度变化和动量传递，展示动量定理和动量守恒定律在解决实际问题中的重要作用.通过解决多次碰撞问题，学生能够培养分析和解决复杂物理问题的...
巧用整体法和隔离法解决力学问题 【摘要】对于高中学生来说，掌握受力分析的方法和技巧，不仅有助于深入理解物理学的原理，还能为将来的学习和职业发展打下坚实的基础.本文探讨了如何巧妙地运用整体法和隔离法解决高中物理力学问题.通过一个具体的物理问题，展示如何结合使用这两种方法求解...
例析库仑力作用下的平衡与加速问题 【摘要】库仑力问题是高中物理中静电场及其应用的重要内容，以库仑定律为基础，结合力学分析方法，对静电场中物体的运动状态进行研究.教学过程中笔者发现许多学生对库仑力的理解不够深入，只会单一地代入库仑定律公式计算，而不知如何结合其特点进行具体问题...

变力做功问题的三种解题思路 【摘要】本文以动力学中的变力做功问题为切入点，提出三种解题思路，即化变力为恒力求解、用微元法求解、用动能定理法求解，旨在提高学生的解题能力，并提升学生的物理核心素养，为其之后的学习生涯夯实基础. 【关键词】高中物理；变力做功；解题思路变力...
高中物理中功能关系类题目的解题技巧探讨 【摘要】功能关系是高中物理中的重要内容，也是高考的重要考点.内容方面，功是能量转化的量度，某些力做的功与能量转化等同，为数量关系.解答功能关系类题目时，要掌握技巧，才能加快解题速度，保证结果的准确性.本文针对高中物理功能关系类问题的解题技巧...
整体法和隔离法在力学中的应用探讨 【摘要】整体法和隔离法是力学中常用的两种分析方法，它们在解决实际问题中具有重要的作用．本文对这两种方法在力学中的应用进行探讨，供师生参考．【关键词】整体法；隔离法；力学 1 整体法和隔离法概述整体法是将整个系统作为一个整体进行考虑，不...
守恒定律映真理，物理解题显智慧 【摘要】机械能守恒定律是高中物理知识体系中的重要内容，也是新课标对中学生物理核心素养中能量观念形成要求的体现.因此，能否深刻理解其内涵并运用定律解答实际问题，对学生的素养提升尤为重要.本文结合道典型例题，探讨此类问题的解题策略，帮助学生深入...
依托模型法有效解答高中物理试题 【摘要】物理作为高中课程体系中一门比较抽象的科目，学习起来难度相对较大，尤其是在解题训练中，学生既需以稳固的物理理论知识做铺垫，还要掌握一些常用的解题方法.虽然试题类型变化多端，不过从本质上而言，都是按照一定物理模型来设计的，模型法也就应运...
巧妙使用等效思维解答高中物理试题 【摘要】物理作为高中阶段一门难度相对较大的学科，试题难度同初中相比有明显提升，再加上有的知识点较为抽象，以至于学生在解题中困难重重.教师可指引学生巧妙使用等效思维，使其通过等效分析找到简便的解题方法，降低错题出现的概率.本文针对如何巧妙使...
高中物理解题优化措施探析 【摘要】力学是高中物理学科的重要知识内容，相关问题较为抽象，需要学生具备一定的问题理解能力、抽象思维能力、判断能力与分析能力，要求学生掌握科学的解题方法.面对复杂的高中物理力学问题，学生可以根据实际情况选择合适的方法，通过分析参数、运用方程...

突破高考之电磁感应中的力学及能量问题研究 【摘要】电磁感应问题渗透了高中物理中的很多知识点，在高考中分值高、难度大，对考生的数理推导能力要求较高.因此对电磁感应知识的力学及能量问题进行深入研究，帮助学生更好地理解电磁感应现象的本质，提高解题能力和应试水平是很有必要的.本文对电磁感应...
基于新高考的高中物理授课分析 【摘要】新高考背景下，高中物理教学不仅要传授知识和技能，还要注重培养学生的学习能力、创新能力和实践动手能力.因此，高中物理教师应在教学过程中不断探索新高考模式下的高中物理教学改革途径，结合新课程标准和新高考制度的要求，在课堂教学中融入对学生...
对电源电动势和内阻测量实验的探讨 【摘要】电池电动势和内阻的测量是电学实验中的基础内容，对于学生理解电源特性、提升实验技能和数据分析能力具有重要意义.本文通过两道典型例题，详细探讨电池电动势和内阻的测量过程，分析实验中可能出现的误差.通过本文的研究，期望能够为电学实验教学提...

核心素养培养下高中物理教育中的科学思维发展策略 【摘要】物理学科核心素养概念为高中物理课程改革指明了方向，而学生科学思维的培养，则以物理学科的本质为基础，注重开发学生的自主探究能力与思维潜力，利用多种教学媒介，帮助学生深层次建构物理知识体系.学生科学思维的发展是物理学科核心素养培养的具体...
基于分层次目标教学法的高中物理教学实践研究 【摘要】高中物理学科具有较强的理论性与实践性，且在理论知识的学习过程中，学生可能会遇到不同难度的问题，需要根据实际情况进行分析、解决.本文立足于基于分层次目标教学法的高中物理教学角度，概述分层次目标教学法的内涵，分析该教学法在物理教学中的关...
高中物理力学板块图象教学策略实施效果探析 【摘要】高中物理力学教学中，图象教学策略的实施对于提升学生的学习兴趣和学业成绩具有显著效果.通过将教学内容图象化处理，教师能够更直观地传达复杂的力学概念，同时结合互动式学习，促进学生的主动参与.研究表明，图象教学策略能显著提高学生的学习兴趣...
构建高效自主、多维互动的高中物理课堂教学模式研究 【摘要】当前的高中物理教学还存在着许多弊端，如教师主导、学生被动、与生活实际脱节等问题.本文通过理论研究和实证调查，构建一种高效、自主、多维互动的高中物理课堂教学模式.该模式强调尊重学生的主体地位，注重创新和探究，促进教师与学生、学生与学生...
问题教学法在高中物理教学中的应用 【摘要】新时期的教育教学过程中，开始涌现出非常多行之有效的教学方法，问题教学法就是其中之一.高中物理教师在课堂教学中运用问题教学法，可以帮助学生保持较高的学习热情，产生物理知识学习的欲望，提高学生的创造能力，强化学生的自主学习能力.因此，教...
情境化视角下高中物理教学方法探析 【摘要】进入高中阶段，物理知识愈发抽象，对学生的逻辑思维能力构成更大挑战，这也是物理学科常被学生视为难关的原因.为提升教学成效，情境教学法成为高中物理教学的有益尝试，该方法旨在通过生动、具体的场景设置，降低知识理解的门槛，同时保持学生的学习...
高中物理教学中“微元法”教学策略初探 【摘要】微元法是一种基于物理学的研究方法，它将大物体分解为无穷小的微元，通过对每个微元的分析和推导，最终得出整个物体的性质和规律.在教学中，微元法需要学生具备一定的数学基础和逻辑思维能力.它不仅是简单地应用公式和计算，更要求学生能够从微观角...
问题教学法在高中物理教学中的应用（2） 【摘要】在高中物理教学中，问题教学法的应用频率较高，对培养学生的问题意识、提升学生的学科核心素养有重要作用.教师应遵循寓教于乐的教育准则，精心设计趣味十足的问题链，用问题驱动学生探索新知，激发学生的学习兴趣.在此基础上，教师还需要用问题突出...

指向深度学习的高中物理教学分析 【摘要】在高中物理教学中，课堂教学的核心目标应聚焦于激发学生的主动探索精神，通过深度学习培养他们的问题解决能力，并在实践中巩固物理知识.深度学习理念的引入不仅推动了教学模式的革新，而且有效提高了课堂互动的效率.本文旨在深入探讨如何将深度学习...
高中物理单元整合教学的实施策略思考 【摘要】伴随着新课改的不断推进，高中物理教学正面临着教学改革与创新的重要节点.作为新时代的教学工作者，高中物理教师应当更新教学观念，基于单元整合教学的角度，构建全新的物理知识教学架构，使得学生可以通过学习与探究的方式，培养逻辑思维以及创新意...
探究性学习模式在高中物理教学中的应用 【摘要】随着教育改革的不断推进，高中物理教学中探究性学习模式的应用正逐渐受到关注.探究性学习模式注重学生的主体性和参与度，引导学生主动探究.本文探讨探究性学习模式在高中物理教学中的应用价值和应用问题，并提出相应的策略，以期为教育改革提供有益...

基于情境化角度谈高中物理课堂授课 【摘要】情境化教学是高中物理教师在课堂中经常使用的方法.基于情境教学，学生能够在较为真实的情境中深刻理解物理概念、解决实际问题，提高自身学习能力、实践能力.教师需不断结合学生学习情况和课堂状态，打造合适的课堂情境，以提高物理课堂质量.本文将...
教学设计中挖掘素材落实培养科学态度与责任 【摘要】科学态度与责任，既是高中物理学科核心素养的理论基础，又是其价值追求，是立德树人的重要环节.本文从论述科学态度与责任的内涵、重要性入手，以“电磁感应现象及应用”教学设计为例，探索在课堂教学中如何挖掘素材落实培养科学态度与责任的途径. ...
认知负荷下的高中物理课后作业优化分析 【摘要】现代教育观念下，如何有效地减轻学生的作业负担，提高高中物理课程教学质量，是广大高中物理教师较为关注的问题.为了改善当前的教育现状，解决学生过重的作业负担问题，认知负荷成为当前教育研究的问题.在认知负荷下对高中物理作业进行优化，有助于...
促进核心素养培养的“滑动摩擦力”教学设计 【摘要】科学思维和科学探究是核心素养的重要组成部分，在课堂中要发展学生的科学思维，培养学生科学探究能力.本节课让学生在观察和参与中提出问题，解决问题，发展学生的质疑创新能力，促使学生深度理解概念.在滑动摩擦力大小教学中，采用引导的方法，从质...
任务驱动教学法在中职物理教学中的应用探究 【摘要】在当今教育改革的浪潮中，中职物理教学正面临着从传统填鸭式教学向创新型教学方式的转变.其中，任务驱动教学法以其独特的教学理念和实践性强的特点，逐渐成为中职物理课堂的新宠.该方法通过设定具体任务，引导学生在解决问题的过程中主动探索、合作...
新教育环境下高中物理教学质量提升分析 【摘要】物理是高中阶段一门重要的学科，集系统性、综合性、逻辑性于一体，可以说，这是一门难度较高的学科，对于学生的学习能力有很高的要求.因此，如何提高高中物理教学有效性是摆在当前教学中的一项重任.本文就相关方面内容展开精细化研究与分析. 【关...
高中物理课程教学与劳动教育融合调查研究 【摘要】本文分析高中物理学科教学内容包含的劳动教育元素，并初步分析物理教学研究与劳动教育关联程度，提出课堂教学、实验教学、课后评价等多方面结合的劳动教育，以增强学生劳动教育意识，促使其端正劳动教育态度，同时增强物理教学效果，提升学生学习物理...

掌握方法，巧妙过渡 【摘要】想要帮助学生顺利地从高中物理学习过渡到大学物理学习，最关键的因素之一是实现物理实验的有效衔接，这就对高中物理教师的教学提出了更高的要求，高中物理教师需要立足于大学物理学习的特点，结合高中物理教学的目标，探讨高中物理与大学物理实验衔...
新高考背景下高中物理实验教学探究 【摘要】随着新高考改革的推进，高中物理教学迎来了新的要求和挑战.为了更好地培养学生的物理核心素养，教师在日常教学中要落实新高考的理念，精心设计实验教学，让学生在观察、思考、操作、记录、总结的过程中，深入地理解和记忆物理知识，把抽象的理论、规...
创新物理实验教学对高中物理教学的作用和意义 【摘要】随着新课改进程的不断深化，高中物理实验教学的标准和要求也随之提高.物理实验教学作为物理学科的重要组成部分，具有较强的实践性，对培养学生的实践能力、综合素质和科学素养都具有至关重要的意义.在此背景下，物理教师需要积极探索创新物理实验教...
新高考背景下高中物理实验教学中优生培养策略探讨 【摘要】随着新高考改革的深入推进，高中物理实验教学面临前所未有的挑战与机遇.本文从适应新高考改革的要求、促进学生个性化发展和提高物理实验教学规范性三个方面阐述优生培养的必要性.通过对当前实验教学中资源不足、内容单一和忽视学生个体差异等问题的...
采用“三单联动法”助力实验教学，促进思维进阶 【摘要】思维进阶是物理学习的关键过程，高效的思维引导路径能有效地增强教学效果．但在当前高中实验教学中，关注思维进阶的教学设计较为缺乏.本文基于已有教学模式，提出以预习导学单、实验操作单、拓展创新单为学习辅助材料的“三单联动法”，助力高阶思维...
核心素养下高中物理实验教学开展方法分析 【摘要】随着教育的不断发展，高中物理教育越来越重视培养学生核心素养，促使学生实现全面发展.实验教学作为高中物理教学中非常重要的部分，加强培养学生核心素养是教师需要重点思考的问题，在进行实验教学时需要从核心素养角度出发，促使物理实验教学得以良...

核心素养背景下高中物理课堂问题驱动式教学策略分析 【摘要】随着物理课程改革的不断深入，学生物理学科核心素养的培养被摆在了更加重要的位置.问题驱动式教学是一种以问题为主线的教学模式，需要学生在问题驱动与牵引下展开自主合作与探究学习，在培养学生物理学科核心素养方面具有显著作用.本文立足核心素养...

数字化学业述评赋能高中物理课堂转型 【摘要】教育数字化转型背景下，秉承评价即教学的教育理念，实施数字化学业述评赋能高中物理课堂转型.本文从学业述评视角审视传统教育评价行为，探索数字化学业述评的实施路径，解决数字化课堂教学实时评价的技术难点，构建基于物联网数字化转型的物理课堂，...
TPACK框架下信息技术与高中物理教学的深度融合与实践 【摘要】在教育信息化2.0阶段，数字信息技术如何在具体教学中得到充分应用已成为研究热点.本文从TPACK框架出发，建构信息技术与物理教学深度融合的教学设计模型，以辅助高中物理简谐运动的教学为例，为数字信息技术与物理教学深度融合提供教学模式...