教学设计中挖掘素材落实培养科学态度与责任

——以“电磁感应现象及应用”为例

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【摘要】科学态度与责任，既是高中物理学科核心素养的理论基础，又是其价值追求，是立德树人的重要环节.本文从论述科学态度与责任的内涵、重要性入手，以“电磁感应现象及应用”教学设计为例，探索在课堂教学中如何挖掘素材落实培养科学态度与责任的途径.

【关键词】高中物理;电磁感应;教学设计

高中物理核心素养的概（剩余4504字）

试读结束

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