构建高效自主、多维互动的高中物理课堂教学模式研究

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【摘要】当前的高中物理教学还存在着许多弊端，如教师主导、学生被动、与生活实际脱节等问题.本文通过理论研究和实证调查，构建一种高效、自主、多维互动的高中物理课堂教学模式.该模式强调尊重学生的主体地位，注重创新和探究，促进教师与学生、学生与学生之间的多维度互动.根据实践应用的结果，这种教学模式能有效提高（剩余4399字）

试读结束

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