核心素养背景下高中物理课堂问题驱动式教学策略分析

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【摘要】随着物理课程改革的不断深入，学生物理学科核心素养的培养被摆在了更加重要的位置.问题驱动式教学是一种以问题为主线的教学模式，需要学生在问题驱动与牵引下展开自主合作与探究学习，在培养学生物理学科核心素养方面具有显著作用.本文立足核心素养背景，首先分析目前高中物理课堂问题驱动式教学应用的困境，然后（剩余4588字）

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