TPACK框架下信息技术与高中物理教学的深度融合与实践

——以Algodoo辅助高中物理“简谐运动”教学为例

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【摘要】在教育信息化2.0阶段，数字信息技术如何在具体教学中得到充分应用已成为研究热点.本文从TPACK框架出发，建构信息技术与物理教学深度融合的教学设计模型，以辅助高

中物理简谐运动的教学为例，为数字信息技术与物理教学深度融合提供教学模式参考.

【关键词】TPACK理论；高中物理；融合教学

我国正（剩余3765字）

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