科教导刊

2025年09期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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“新经管”战略下经济学专业学生数据素养提升策略 摘要随着数字经济的快速发展，对数据的收集、处理、分析、管理等技能已成为各行各业从业者不可或缺的素养。高校不仅要培养学生在经济管理方面的专业思维与专业技术，还要注重学生数据素养的培育。为此，文章通过分析“新经管”战略下经济学专业学生数据素...
基于BOPPPS模型和雨课堂的工程测量课程智慧教学模式探析 摘要文章通过分析工程测量课程的特点和当前教学中存在的问题，探讨了基于BOPPPS模型和雨课堂相结合的智慧教学模式。利用雨课堂线上教学平台和线下课堂教学，将BOPPPS模型六环节融入课前、课中和课后三个阶段，提出了“两线三段六环节”智慧教...
基于UG软件的数控编程教学改革策略探究 摘要数控编程是现代制造技术的重要组成部分，而UG软件作为广泛应用于工业设计和制造领域的工具，其在数控编程教学中的应用价值不言而喻。然而，当前机床数控技术课程的教学中存在诸多问题，如学生空间感差、学习兴趣薄弱、教学案例单一以及教学内容与实...
“三螺旋”视域下机械制图课程实践教学改革研究 摘要文章以“创新兴趣小组”为依托，将实践教学、学科竞赛、课程思政有机结合，构建“三位一体”机械制图实践教学改革新模式。将“三螺旋”理论贯穿整个实践教学改革，建立“大学、产业、政府”“实践教学、学科竞赛、课程思政” 双重三螺旋动力机制。通...
AI赋能大学英语写作教学路径探索 摘要文章聚焦于AI赋能大学英语写作教学路径探索。首先分析AI技术在英语写作教学中的重要性和必要性，指出其能够解决传统教学中的痛点问题，接着详细阐述了AI赋能英语写作教学的四大路径：构建智能环境以夯实学生写作基础、实施个性化教学以实现精准...
数字背景下高校图书馆与社会图书馆共建共享的实践路径 摘要随着信息技术的飞速发展，数字资源的获取途径日益多元，知识边界逐渐模糊，高校图书馆作为学术研究的重镇，拥有丰富的专业文献数据库资源，而社会图书馆则在公共文化服务与社区教育中扮演着不可替代的角色，推动两类图书馆实现资源共建、优势互补、信...
数字赋能高校教学评价改革路径探究 摘要在高等教育体系中，教学评价作为衡量教学质量、反馈学习效果和指导教育实践的重要机制，面临着数字化环境下的深刻挑战与重塑需求。文章通过分析数字赋能高校教学评价改革的价值意蕴以及面临的困境，提出转变教学评价理念、提高评价主体数字素养、建立...

产教融合新视角：粉末冶金课程教学改革探索 摘要产教融合是教育链与产业链、创新链与人才链结合的一种新模式，为高校人才培养提供了一条新路径。粉末冶金课程团队依据材料成型及控制工程专业的应用研究型人才培养目标，借助国家级现代产业学院的丰富资源，基于产教融合的成果，重构了“2+4+N”...
专创融合驱动现代产业学院建设的逻辑与进路 摘要研究梳理了现代产业学院的建设历程及存在的问题，指出新阶段需要新的改革驱动力，通过专创融合改革来强化现代产业学院在知识经济时代的价值感、适应性和生命力的逻辑，并从服务创新驱动的办学定位、创新创业导向的课程教学、产学研转创用一体化平台、...
新疆地区高校产教融合发展路径研究 摘要随着经济全球化和产业结构调整的深入推进，产教融合已成为推动高等教育改革创新的重要举措。文章首先分析了新疆地区高校产教融合发展中存在的产业结构不平衡、校企合作深度不足、教育与产业需求脱节以及创新能力欠缺等问题，然后针对这些问题提出了加...
新工科视域下高校智能制造专业实践平台建设研究 摘要作为培养未来制造业高端人才的重要阵地，高校智能制造专业实践平台的建设，不仅承载着深化教育改革的使命，还是落实“新工科”教育理念的重要抓手。尤其在技术快速迭代和产业竞争加剧的背景下，实践平台的建设正逐步从单一功能的教学支持向多元化的复...
新质生产力视域下高职连锁经营管理专业应用型人才培养研究 摘要在新质生产力的引领下，连锁经营管理加快数字化转型，对从业人员的数字技能要求提升。研究显示，连锁零售领域人才供给与产业升级需求差距显著，高职院校人才培养亟须变革。本研究创新构建“平台+模块+证书”的数字化课程体系，将企业项目嵌入教学全...
应用型本科院校汉语言文学课程混合式教学设计探索 摘要应用型本科院校汉语言文学课程的培养目标是通过理论与实践相结合，培养具有扎实语言文学基础、创新思维及较强实践能力的高素质应用型人才。但传统的教学方法因其教学方式单一、内容碎片化、学生自主学习能力不足等问题，已难以满足当前教育的发展趋势...
“五育并举”视野下中职语文教学模式探究 摘要为了创办人民满意的高质量教育，培养德智体美劳全面发展的人才，“五育并举”的教育理念应运而生，为职业教育的发展提供了新思路。文章以落实“五育并举”教育理念为终极目标，从文本解读、学情分析、目标制订、课堂导入、深度学习和教学评价等多个维...
化学与生物学在初中课程中的融合路径 摘要在学科交叉融合的教育发展趋势下，研究初中化学与生物学的融合具有重要意义。文章阐述了化学与生物学课程内容在物质构成、物质循环、能量转化等角度的关联性，分析了学科融合对学生跨学科思维、整体认知、实际应用等能力发展的积极影响，并提出学科本...
直播技术在测试类课程教学中的实践应用 摘要文章针对测试类课程在教学过程中实际设计演示受众有限等问题，提出了将直播技术应用于原理讲解、结构展示、测试过程的教学方法，结合近距离直播和窥镜直播的方式，给出了教学过程中直播技术的具体应用方案，讨论了直播技术应用于实践教学的优越性，结...
“影视剪辑艺术与实践”课程项目式教学实践与思考 摘要文章以青海师范大学数字媒体艺术专业“影视剪辑艺术与实践”课程为例，探讨数字化背景下课程项目式教学的创新路径。通过重构教学模式、整合行业资源、引入主题实践活动及多元化评价体系，提升课程教学效果。在课程中融入策展理念、丰富案例教学和创作...

混合式教学模式下生物化学课程教学创新探索 摘要混合式教学模式在生物化学课程中的应用符合教育现代化发展趋势，能够有效满足专业知识拓展、实践技能强化和信息素养提升的教学需求。教学资源的丰富性和灵活性能促进学生个性化学习和综合能力的培养，提升教学效果与质量。通过线上预习、线下深化和线...
高中语文教学中思维可视化技术的应用 摘要思维可视化技术作为一种跨学科、多领域的认知工具，因其直观性、逻辑性和交互性的特点，在教育领域中的潜在价值愈发凸显。对于高中语文教学而言，如何借助思维可视化技术突破传统教学模式的局限，是教育理论研究与实践探索的热点方向。文章通过分析思...
基于应用型人才培养的师范院校中国现当代文学教学策略探究 摘要师范院校的中国现当代文学课程在培养中小学语文教师的文学素养与审美能力、教学能力与教育实践能力及提升文化传承与文化意识上作用突出，但在教学中存在教学内容师范性不足、教学方法运用不佳、教学评价体系不完善以及学生学习主动性欠缺等问题。只有...
高职英语混合式教学设计与实践研究 摘要文章探讨了“三教”改革背景下的高职英语混合式教学设计与实践策略，旨在构建科学的混合式教学模式，实现英语教学效率最优化。混合式教学能够转变传统的课堂教学模式、满足学生自主学习需求、创造良好的英语语言环境。所以，在高职英语教学中，教师要...
基于建构主义的微积分项目式教学设计与实践 摘要文章以甘肃民族师范学院的微积分课程教学为例，基于建构主义理论，探讨了项目式学习在微积分教学中的应用。通过分析建构主义与项目式学习的关联，结合微积分教学现状，阐述项目式教学的设计原则，提出具体的教学实践策略，并对实践效果进行总结，旨在...

产教融合新视角：粉末冶金课程教学改革探索 摘要产教融合是教育链与产业链、创新链与人才链结合的一种新模式，为高校人才培养提供了一条新路径。粉末冶金课程团队依据材料成型及控制工程专业的应用研究型人才培养目标，借助国家级现代产业学院的丰富资源，基于产教融合的成果，重构了“2+4+N”...
专创融合驱动现代产业学院建设的逻辑与进路 摘要研究梳理了现代产业学院的建设历程及存在的问题，指出新阶段需要新的改革驱动力，通过专创融合改革来强化现代产业学院在知识经济时代的价值感、适应性和生命力的逻辑，并从服务创新驱动的办学定位、创新创业导向的课程教学、产学研转创用一体化平台、...
新疆地区高校产教融合发展路径研究 摘要随着经济全球化和产业结构调整的深入推进，产教融合已成为推动高等教育改革创新的重要举措。文章首先分析了新疆地区高校产教融合发展中存在的产业结构不平衡、校企合作深度不足、教育与产业需求脱节以及创新能力欠缺等问题，然后针对这些问题提出了加...
新工科视域下高校智能制造专业实践平台建设研究 摘要作为培养未来制造业高端人才的重要阵地，高校智能制造专业实践平台的建设，不仅承载着深化教育改革的使命，还是落实“新工科”教育理念的重要抓手。尤其在技术快速迭代和产业竞争加剧的背景下，实践平台的建设正逐步从单一功能的教学支持向多元化的复...
新质生产力视域下高职连锁经营管理专业应用型人才培养研究 摘要在新质生产力的引领下，连锁经营管理加快数字化转型，对从业人员的数字技能要求提升。研究显示，连锁零售领域人才供给与产业升级需求差距显著，高职院校人才培养亟须变革。本研究创新构建“平台+模块+证书”的数字化课程体系，将企业项目嵌入教学全...
应用型本科院校汉语言文学课程混合式教学设计探索 摘要应用型本科院校汉语言文学课程的培养目标是通过理论与实践相结合，培养具有扎实语言文学基础、创新思维及较强实践能力的高素质应用型人才。但传统的教学方法因其教学方式单一、内容碎片化、学生自主学习能力不足等问题，已难以满足当前教育的发展趋势...
“五育并举”视野下中职语文教学模式探究 摘要为了创办人民满意的高质量教育，培养德智体美劳全面发展的人才，“五育并举”的教育理念应运而生，为职业教育的发展提供了新思路。文章以落实“五育并举”教育理念为终极目标，从文本解读、学情分析、目标制订、课堂导入、深度学习和教学评价等多个维...
化学与生物学在初中课程中的融合路径 摘要在学科交叉融合的教育发展趋势下，研究初中化学与生物学的融合具有重要意义。文章阐述了化学与生物学课程内容在物质构成、物质循环、能量转化等角度的关联性，分析了学科融合对学生跨学科思维、整体认知、实际应用等能力发展的积极影响，并提出学科本...
直播技术在测试类课程教学中的实践应用 摘要文章针对测试类课程在教学过程中实际设计演示受众有限等问题，提出了将直播技术应用于原理讲解、结构展示、测试过程的教学方法，结合近距离直播和窥镜直播的方式，给出了教学过程中直播技术的具体应用方案，讨论了直播技术应用于实践教学的优越性，结...
“影视剪辑艺术与实践”课程项目式教学实践与思考 摘要文章以青海师范大学数字媒体艺术专业“影视剪辑艺术与实践”课程为例，探讨数字化背景下课程项目式教学的创新路径。通过重构教学模式、整合行业资源、引入主题实践活动及多元化评价体系，提升课程教学效果。在课程中融入策展理念、丰富案例教学和创作...

“双碳”目标下高校绿色材料研发人才培养模式探讨 摘要在“双碳”目标的推动下，绿色材料的研发成为达成碳达峰与碳中和目标的关键。高校材料类专业作为培养绿色技术人才的核心力量，需不断创新培养模式，以适应新时代绿色产业发展的需求。通过构建多学科融合的课程体系、深化产学研一体化的实践平台、拓宽...
基于试验检测“五要素”的土木类实验课程建设 摘要土木类实验课程具有实验项目多、实践性强、设备空间依赖性大、数据分析量大等特点。文章以工程教育专业认证、双一流和双万专业建设计划以及新高考招生模式等形势要求为背景，结合土木工程专业定位和培养目标，以试验检测“人、机、样（项）、法、环”...
以需求为导向的继续教育培训体系构建与实践 摘要构建以需求为导向的继续教育培训体系不仅是应对产业变革、技术创新和全球竞争的现实需要，也是提升国家竞争力、推动经济高质量发展的重要举措。为满足学生的学习需求、提升学生的实践能力以及就业竞争力，要做好需求调研与分析、创新继续教育培训模式...
“五育”融通人才培养研究述评 摘要文章通过Citespace可视化软件对知网数据库CSSCI期刊以及北大核心期刊中标题包括“五育”的文献进行研究，以明确我国“五育”融通人才培养的研究现状并探讨其发展趋势。结果表明，目前该领域的研究热点集中在五育融通的发展历史脉络、五...
“以学生为中心”的水利工程专业教学改革与创新分析 摘要水利工程专业肩负着为国家经济社会发展提供水资源保障、防洪减灾、水生态保护等多重任务。然而，面对新时代水利现代化建设对创新型、复合型人才的迫切需求，传统的以教师为中心、重理论轻实践的人才培养模式已难以为继。“以学生为中心”的教育理念应...
“岗课赛证”融通在大数据与会计专业教学改革中的应用与实践 摘要职业教育肩负着培养多样化人才、传承技术技能、促进就业创业的重要职责。为切实增强职业教育的适应性，职业院校的人才培养工作必须与市场的实际需求相接轨。为了满足新时代下市场对会计人才职业能力的新要求，大数据与会计专业教学改革迫在眉睫。文章...
涉农高校基于科技小院的耕读教育探索与实践 摘要耕读教育既是赓续中华优秀传统文化的重要内容，又是培养乡村振兴人才的必由之路，还是新农科建设改革发展的方向。科技小院作为涉农高校实践育人的重要载体，是耕读理念的具象化实践。文章具体阐述了科技小院与耕读教育在育人导向、时代价值和实践路径...
高职院校“双创”教育模式变革及路径优化研究 摘要针对高职院校存在的创新创业课程设计不够合理、教学方法单一、产教融合平台缺乏、考核机制滞后等问题，文章提出了改革创新创业课程体系、拓宽产教融合平台、转变专业师资结构和创新立体化评价体系等实践路径，旨在构建科学的“双创”教育生态体系，实...

aVOR应用程序在良性阵发性位置性眩晕（BPPV）教学中的作用 摘要目的：探讨aVOR应用程序在良性阵发性位置性眩晕（BPPV）教学中的应用。方法：对比实验组对照组间课程满意度的差异；对比两组间理论考试、操作考试及总成绩的差异。结果：实验组学员对教学模式的评分显著高于对照组，＜0.05 ；实验组...
产教融合背景下“一课多师”教学模式在“流行病学”中的应用效果研究 摘要目的：探讨产教融合背景下“一课多师”教学模式在“流行病学课程中的应用效果，提升教学质量。方法：2022级预防班采用“一课多师”教学模式授课，2021级预防班为校内教师一人授课，比较评价其教学效果。结果：2022级学生的过程性考核成...
临床路径结合PBL在急诊科护理实习带教中的应用 摘要目的：探究在急诊科护理实习带教期间采用临床路径结合PBL教学模式所产生的临床应用价值。方法：选择在广西医科大学第一附属医院急诊科当中接受临床护理实习带教培训的259名护生作为本次临床实验的观察对象，通过随机数表法的方式将其分为参照组...
专业认同下英语专业学生自主学习与就业能力研究 摘要本研究以J学院外国语学院英语专业本科生为对象，采用问卷调查法，运用自主学习能力、专业认同与就业能力量表收集数据，经SPSS26.0软件分析，揭示三者间关系。描述性分析表明各变量整体处于中等水平，相关性分析显示自主学习能力和专业认同与...
概率论与数理统计课程的混合式教学探索与实践 摘要近年来，混合式教学成为高校教学改革研究的热点之一。为弥补传统教学的不足，文章基于信息学院学生的实际情况，对概率论与数理统计课程的混合式教学进行了探索。首先，将教学内容模块化并确定线上学习的各个模块，进而建设线上数字化学习资源。其次，...

高中思政课教师数字素养培育的价值意蕴、困境及路径 摘要思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，思政课教师肩负着“为党育人、为国育才”的重任。数字化时代，高中思政课教师要主动适应时代变化，不断提高自身的数字素养，这对于推动思政课的高质量发展、促进思政教师专业能力成长具有重要意义。然而，部...
数智化环境下职业院校英语教师的角色转变与专业发展 摘要本研究探讨了数智化环境下职业院校英语教师的角色转变及其专业发展需求，通过质性研究方法，结合半结构化访谈和焦点小组讨论，分析了教师在新技术驱动下的角色变化。研究发现，数智化环境促使教师从传统的知识传授者转变为课程设计者、学习引导者和技...
浅谈高校开展文化育人需要正确处理好的几个关系 摘要建设教育强国，落实立德树人根本任务，离不开文化的滋养浸润。新时代，高校以习近平总书记系列重要指示批示和重要讲话精神为指引，深入开展文化育人工作，取得了历史性成就。同时，面对新形势新任务新要求，高校的文化育人工作也出现了缺少情感认同和...
基于TQM理念的民办高校质量保障体系构建与实践 摘要为进一步建立健全教学质量保障体系，提高人才培养质量，全面落实立德树人根本任务，文章通过分析当前高等教育质量保障体系面临的挑战与问题，探索建立以全面质量管理（TQM）为核心的“三全一中心”内部质量保障体系，结合具体案例提出了高校内部质...
新时代民办院校辅导员工作室建设实践研究 摘要新时代，民办院校面临提升学生教育管理质量的挑战。文章旨在探讨新时代民办院校辅导员工作室建设的意义与实践策略。文章指出，建设辅导员工作室对推动学生个性化发展、提升辅导员队伍专业化水平、优化学生管理工作体系及促进校园文化建设传承具有重要...
地方本科高校教学督导工作存在的问题及改进对策 摘要教学质量是高校的生命线。教学督导作为教学质量保障体系的重要组成部分，在深化教学改革、强化专业建设、提高教学质量方面发挥着不可忽视的作用。当前，我国大部分地方本科高校已建立督导工作体系，督导工作也取得了一定成绩。然而，由于起步较晚，地...

校企合作模式下高职人才培养质量评价研究 摘要随着高职教育发展，校企合作模式成为培养高技能应用型人才的关键。文章构建校企合作模式下高职人才培养质量评价体系，确立目标契合性、多元主体互动性、过程与结果并重性、数据驱动与实证性原则，剖析由多元主体、多维度客体、细化指标体系及明确标准...
算法推荐视域下大学生价值观教育的现实困境及优化策略 摘要本研究分析了大学生价值观教育在算法推荐视域下所面临的现实困境，包括“内容泛娱乐化”稀释价值观教育信念、“商业利益驱使化”影响大学生价值观教育的权威性、“中介权力过度化”削弱大学生价值观教育的力度等。基于此，本研究提出了针对性的优化策...
高校辅导员在大学生心理健康教育中的角色定位及路径选择 摘要本研究通过质性访谈探讨了高校辅导员在大学生心理健康教育中的角色定位及路径选择。研究发现，辅导员在心理健康教育中扮演着心理疏导、情感支持和行为引导等多重角色，但在实践中面临资源不足、时间紧张和专业支持缺乏等挑战，影响其角色发挥。分析表...
基于虚拟仿真技术的高校师范生教学能力培养研究 摘要当前，在部分高校师范生教学能力培养中存在着教学能力培养程序化、教师角色体验感较差、缺乏系统化的学科知识和个性化技能训练等诸多问题，而虚拟仿真技术的应用有助于解决师范生教学能力培养中的痛点问题。基于此，文章提出了基于虚拟仿真技术的高校...
以就业为导向的高校音乐教育专业学生培养路径研究 摘要在当今社会，音乐教育作为艺术教育的重要组成部分，对于培养学生的综合素质和审美能力具有不可替代的作用。然而，随着高校音乐教育专业毕业生数量的不断增加，就业压力日益凸显。在此背景下，如何优化高校音乐教育专业学生的培养路径，提升学生的就业...

基于互联网的移动应用安全测试评估技术介绍 摘要当前，随着公民个人信息保护意识的不断增强，App移动应用的安全性备受关注，移动应用导致公民信息泄露等安全事件频发成为社会的热点。因此，对移动应用上架运行前开展安全测试评估显得尤为迫切和必要。文章着重介绍了移动应用安全测试评估流程和技...
微视频融入高校思政课教学的优化路径研究 摘要推进教育数字化具有重要的战略意义和实践价值，发展数字教育是时代之需、创新之举。作为数字化的教学载体之一，微视频以“小镜头”对焦“大思政”，以“小切口”讲“大道理”，是讲活思政课的有益尝试。文章从价值维度、契合探索和实践路径三方面探讨...
思想政治教育中情感共鸣的心理学视角 摘要文章基于心理学视角，深入探讨思想政治教育中的情感共鸣。首先，文章剖析情感共鸣在思想政治教育中的作用机制，包括情感信息传递、理解加工、认同及行为倾向改变的完整过程；其次，阐述其对思想政治教育效果在认知、情感及行为层面的影响，强调情感共...
基于主题式学习的小学思学课堂模块构建与实施策略 摘要随着教育理念的不断更新，传统的课堂教学方式逐渐暴露出一些局限性，尤其是在促进学生自主学习和思维发展的方面。主题式学习作为一种以学生为中心、跨学科整合的教学模式，已逐渐被应用于小学课堂教学中。本研究探讨了基于主题式学习的思学课堂模块构...