高职英语混合式教学设计与实践研究

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摘 要 文章探讨了“三教”改革背景下的高职英语混合式教学设计与实践策略，旨在构建科学的混合式教学模式，实现英语教学效率最优化。混合式教学能够转变传统的课堂教学模式、满足学生自主学习需求、创造良好的英语语言环境。所以，在高职英语教学中，教师要积极探索混合式教学设计与实践策略，基于“课前—课中—课后”形成教学闭环，整合线上与线下教学资源，建立多元化教学评价体系，搭建多种类型的线上教学平台，充分发挥混合式教学模式对高职英语教学效果的强化作用。（剩余5673字）

试读结束

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