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摘 要 当前，在部分高校师范生教学能力培养中存在着教学能力培养程序化、教师角色体验感较差、缺乏系统化的学科知识和个性化技能训练等诸多问题，而虚拟仿真技术的应用有助于解决师范生教学能力培养中的痛点问题。基于此，文章提出了基于虚拟仿真技术的高校师范生教学能力培养策略，具体包括加强教师团队建设、优化教育资源、改革培养模式和实施多元评价，以期有效提高高校师范生教学能力。（剩余5973字）
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基于虚拟仿真技术的高校师范生教学能力培养研究
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