校企合作模式下高职人才培养质量评价研究

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摘 要 随着高职教育发展，校企合作模式成为培养高技能应用型人才的关键。文章构建校企合作模式下高职人才培养质量评价体系，确立目标契合性、多元主体互动性、过程与结果并重性、数据驱动与实证性原则，剖析由多元主体、多维度客体、细化指标体系及明确标准权重构成的要素，阐述多源数据采集、科学数据分析与动态结果反馈的实施过程与方法，旨在为高职人才培养质量评价提供科学框架，推动校企合作深化与高职教育质量提升。（剩余5921字）

试读结束

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