科教导刊

2025年10期

收藏成功

微博空间微信

《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

类型

旬刊

类别

学术

定价

促销信息

全年订阅更优惠!

￥26.00 ￥15.69

原貌版试读单本购买

"一带一路”背景下面向东盟的广西高等教育国际化路径研究 摘要广西作为中国面向东盟开放合作的前沿和窗口，针对“一带一路"背景下面向东盟的国际化人才能力不强、国际化师资队伍水平不足、国际交流合作保障机制不健全等问题，文章提出强化顶层设计、完善体制机制，构建具有东盟特色的国际化人才培养方案，...
双一流大学图书馆特色数据库建设趋势 摘要我国42所双一流大学共建设有369个特色数据库，调研发现，超1/3的双一流大学特色数据库在建设中得到CALIS和CADAL的资助和指导;近年来，半数以上的双一流大学图书馆秉承开放共享的理念建设了机构知识库。在双一流大学图书馆的特色数据库...
新一轮审核评估推动应用型高校高质量发展的实践探索 摘要文章探讨了新一轮本科教育教学审核评估对于高等院校发展的深远意义，着重分析了北京农学院在审核评估迎评促建过程中的具体举措、所取得的显著成效以及后续拟采取的改进策略，旨在为尚未经历此类审核评估的高校，尤其是应用型本科高校，提供参考范例与实践...

以项目式学习为基础的医学拔尖创新人才培养模式研究 摘要目前，部分高校医学教育面临资源分配不均、课程设置不合理、学生创新能力不足、理论与实践脱节等挑战，而PBL教学模式以学生为中心，着重培养学生解决问题的能力、批判性思维和团队协作能力。相比传统模式，其更能激发学生学习兴趣，培养创新精神，实现...
"一带一路”背景下高职建工类专业国际化人才培养模式研究与实践 摘要随着全球化的不断深入，建筑行业作为国民经济的重要支柱，其国际化进程日益加快。建工类专业国际化人才成为提升我国建筑业国际竞争力的关键。文章从国际化人才培养的背景出发，分析了高职建工类专业国际化人才的内涵，系统梳理了其人才培养模式面临的问...
中高职托育专业实训基地融通发展研究 摘要托育专业实训基地的融通发展体现了基于社会需求的产教深度融合，是培养高素质托育服务与管理人才的关键路径。然而，在中高职托育专业实训基地融通发展中还存在专业建设力度不够、实训基地建设相对落后以及课程体系衔接不够紧密等问题。因此，学校必须积极...
以产业为导向的材料专业信息化人才培养探索 摘要文章以钢铁冶金耐火材料为例，探索以产业为导向的信息化人才培养方案及其可行性。在现有教学体系的基础上，加强理论课堂知识点的虚拟现实展示，提高学生学习兴趣和对抽象过程、复杂定义的理解；增设融合性模拟仿真课程，以专业脉络为轴，在统一逻辑思路下...
基于成果导向教育的地方高校国际经济与贸易专业人才培养改革探索 摘要文章针对地方高校国际经济与贸易专业人才培养在培养目标、课程建设、教学方法、教学评价机制上存在的问题，结合成果导向教育理念，对地方高校国际经济与贸易专业的人才培养提出了以成果为导向，制定具有院校特色的专业人才培养目标;以目标为指引，合理设...
教育数字化赋能职业本科院校人才培养质量提升 摘要在全球数字化浪潮席卷经济、社会各领域的时代背景下，教育体系的现代化转型已成为推动社会进步和经济发展的重要引擎。对于职业本科教育而言，其正面临来自技术革新、产业变迁与社会需求多元化的多重挑战。针对教育数字化赋能职业本科院校人才培养面临的困...

测试类专业背景课程教学改革研究 摘要针对测试类专业背景课程教学过程中面临的实验目的和过程认识模糊、为战性和高阶性不够，以及考核评价结果不准确等诸多问题，文章在总结本校测试技术基础教学团队多年教学经验的基础上，对测试技术基础的教学思路、教学内容和教学评价三个层面进行改进和优...
数智时代高校公共课程分众教学的思考与实践 摘要高校公共课程分众教学不仅是教育数字化转型的必然趋势，还是推进教育公平与个性化学习需求的重要方式。文章基于分众教学的内涵，分析了高校公共课程分众教学的价值意蕴以及应遵循的原则，提出从精准化教学设计、立体化教学实践、可持续教学改进等方面实施...
工匠精神视角下工程伦理课程教学模式创新 摘要工匠精神作为一种职业精神和价值追求，对工程伦理教育具有重要的启示意义。从工匠精神的视角探索工程伦理课程教学模式创新，有助于培养学生的职业道德和专业素养。文章通过分析工匠精神的核心要义及其与工程伦理教育的内在联系，提出将工匠精神融入课程教...
精品在线课程赋能学前教育专业教学改革路径探索 摘要精品在线课程建设是职业教育教学改革的重要抓手，对于学前教育专业教学质量的提升具有重要意义。文章围绕学前教育专业教学中的现实问题,从优化课程内容模块、构建实践导向的教学环节、推动中高职课程衔接及完善多维度评价体系等方面，探讨了精品在线课程...
产教融合视域下《护理综合实训》活页式教材的开发 摘要为培养高素质技能型护理人才，实现育人目标与临床护理岗位要求精准对接,研究围绕产教融合理念，以学生为中心，校院合作组建教材编写团队，在广泛调研的基础上，重构"护理综合实训”课程教学内容，开发《护理综合实训》活页式教材。教材框架环...
高职航空法律类课程中学生成长型思维的培养策略 摘要随着全球航空业的快速发展，社会对高素质航空专业人才的需求日益增长。高等职业教育作为培养此类人才的重要基地，其课程教学的质量直接关系到学生未来的职业发展和行业的整体竞争力。在这一背景下，如何在航空法律类课程中有效培养学生的成长型思维，成为...
指向高阶思维培养的“真性”对话教学策略 摘要时代发展要求学生拥有高阶思维能力。鉴于思维和语言的密切关系，对话教学质量高低关乎学生高阶思维的培养。当下教育教学实践中普遍存在导致学生低阶思维固化的“假性”对话教学，本研究意在勾勒“真性”对话教学的内涵样态，从教学情境营造、教学目标设置...
基于深度学习理念的高职英语口语项目式教学探究 摘要社会发展的日益多元化和国际化，社会对英语人才提出了更高要求。高职院校作为培养应用型人才的主要阵地，在英语教学中应加大对学生口语能力的培养。文章分析了深度学习理念与项目式教学法的相关概念，并针对英语口语教学的现状，提出相关实施策略，以项目...
基于知识图谱的管理会计课程BOPPPS一PAD教学模式设计 摘要在管理会计课程教学面临变革需求的背景下，文章聚焦创新教学模式的构建，通过深度融合BOPPPS教学模型、PAD对分课堂策略与知识图谱技术，形成一种全新的教学体系。课前借助知识图谱推送资料、设定目标和前测；课中围绕知识图谱实施参与式学习、后...
基于OBE理念的体育教育专业“学校体育学”课程质量评价研究 摘要随着师范类专业认证的深入推进，落实产出导向的教学主线和评价机制已成为核心内容。文章依托省级教学质量工程项目，对省级“一流专业"建设单位的核心主干课程——“学校体育学"进行了教学目标达成度评价，并探讨了基于成果导向的体...
基于唯物史观的马克思主义原理教学策略创新研究 摘要文章旨在探讨基于唯物史观创新教学策略的重要性与实施路径。通过理论分析，阐述唯物史观对教学在奠定理论基础、明确价值导向和优化逻辑架构方面的关键指导作用，进而提出创新性的教学策略，包括溯源历史脉络、跨学科融合、强化实践体验及借助数字技术创新...

信息化手段在中职语文写作教学过程中的有效运用 摘要文章聚焦信息化手段在中职语文写作教学中的应用，详细阐述其优越性，如多元资源整合丰富素材库、契合学生心理特点激发学习内驱力、依托数据分析实现教学精准化以及优化教学流程提升教学效能。同时，深入剖析应用现状，指出存在的问题，并从多维赋能提升教...
应用型本科高校新文科建设内涵及路径研究 摘要在哲学社会科学发展新形势下，新文科建设备受瞩目。本研究以应用型本科高校为研究背景，着重探讨应用型本科高校的新文科建设。一方面厘清了新文科涵盖多学科交叉与深度融合、传统文化传承与创新的融合、思想塑造与价值引领的融合等多方面内涵，另一方面也...
医学本科生内科学教学中医患沟通技巧的培养 摘要医患沟通是医疗实践中的重要环节，对于提高医疗服务质量、增强患者满意度及减少医疗纠纷具有至关重要的作用。在本科生内科学教学中，加强医患沟通技巧的培养，不仅能够提升学生的综合素质，还能为其未来的临床工作奠定坚实的基础。文章分析了内科学教学中...
职业教育专业教学资源库建设与应用研究 摘要在全球化和数字化的双重背景下，职业教育正面临前所未有的机遇与挑战。传统教学模式已难以满足职业教育学生个性化学习的需求，而职业教育专业教学资源库则成为满足这一需求的关键平台。文章基于案例分析法，系统探讨了职业教育专业教学资源库建设中存在的...
以课题研究为导向的发育生物学课程研究性教学设计与应用 摘要文章探讨了以课题研究为导向的研究性教学设计与应用。该教学方法通过让学生参与课题组课题的研究性实践，激发他们的学习兴趣和主动性，旨在培养学生的研究能力、问题解决能力和创新思维。在发育生物学课程教学过程中，采用“线上导学 + 实践探究 + ...
数字化教学资源在成人护理学教学中的运用 摘要数字化教学资源在高职成人护理学教学中具有重要的运用价值，其能够帮助学生在理论与实践的结合中建构更加全面的知识体系。有效利用这些资源不仅能改善传统教学中学生参与度不高和互动性不足的问题，还能极大提高教学的效率和质量。文章探讨了数字化资源在...
新文科视域下地方高校复合型写作人才培养研究 摘要新文科建设要求文科教育紧跟时代发展，回应社会新需求，并推动高等教育创新发展。在这一背景下，高校通识写作课程作为提升学生写作能力的基础性课程，承载着重要使命。随着社会的快速变革，市场对写作人才提出了具备跨学科知识、多样化写作技能、创新思维...
中文师范生教育研究类本科毕业论文选题研究 摘要教育研究类选题是师范专业本科毕业论文重要的选题内容。调查发现，中文师范专业教育研究类选题存在内容相似、来源单一、缺乏实证研究等问题，这些问题与师范生研究素养薄弱、师资与实践训练相对缺乏等因素有关，也充分反映出师范生教育研究能力培养的重要...
产学研融合下高校过程性考核体系的构建与实施 摘要产学研融合强调产业、学术界与研究机构的紧密合作，旨在培养具备实践技能和创新思维的高素质人才。为此，高校需建立高校、企业、科研机构多方参与的课程考核评价体系。文章探讨了传统终结性考核的弊端以及实施过程性考核的必要性，构建了涵盖课堂表现、实...

基于结构方程模型的高职学生核心素养发展研究 摘要本研究旨在探讨高职语文教学中学生核心素养发展的影响因素与提升路径，通过问卷调查与访谈相结合的方式，分析了学生参与、课程设计、教师能力、评价机制和学习资源等因素对学生核心素养发展的作用。研究结果表明，学生参与、课程设计与教师能力是提升学生...
初中英语教学中学生文化意识提升路径探析 摘要文章针对当前初中英语教学中文化意识培养的现状，分析了存在的问题，并基于核心素养理念，提出了提升学生文化意识的路径。通过更新教学观念、优化教学内容、创新教学方法和激发学生学习的兴趣等策略，旨在提高学生的文化意识和跨文化交际能力。实证研究表...
密室逃脱教学法在基础护理学实验教学中的应用 摘要目的：探讨密室逃脱教学法在基础护理实验教学中的应用效果。方法：选取河南省某医学院校护理学院2020级护理本科专业的126名学生分为两组，对照组按照教学大纲计划进行实践教学，干预组在基础实践教学外增加密室逃脱教学。教学结束后，对两组护理本...
基于PBL模式的"医学影像技术虚拟仿真实训教学改革实践 摘要随着医学教育改革的深入推进，虚拟仿真技术在医学影像技术教学中的应用日益广泛。文章采用文献研究和实践研究相结合的方法，探索基于PBL模式的医学影像技术虚拟仿真实训教学改革。文章在分析了PBL模式在医学影像技术虚拟仿真实训中的适用性的基础上...
AIGC应用场景下数字多模态创作教学的挑战与机遇 摘要自2022年以来，各类生成式应用的不断问世和高速迭代彻底点燃了AIGC行业。将人工智能融入外语教学成为教育领域的研究热点。文章根据体裁法和支架法设计并执行短视频广告创作项目，从艺术设计专业学生视角探究将AIGC引入当前数字多模态创作的学...
BOPPPS联合情景模拟教学法在神经外科实习护生培养中的应用 摘要目的：探讨BOPPPS联合情景模拟教学模式对神经外科实习护生的干预效果。方法：采用对照实验设计，选取研究对象为2022年7月至2024年6月在广西医科大学第一附属医院神经外科实习的护生，对照组（30人）接受常规护理带教方式，研究组(30...

大数据分析在高职医学院校教学质量评估中的应用 摘要随着信息技术的快速发展，大数据分析技术在教育领域的应用日益广泛。传统高职医学院校教学质量评估存在数据规范性不足、评估效率低下等问题。大数据分析技术通过多维度数据采集与分析，为教学质量评估提供新的解决方案。高职医学院校应引导管理人员全方面...
三全育人”视域下高校后勤服务育人功能提升研究 摘要随着社会的持续进步和高等教育的蓬勃发展，高校后勤管理服务工作正面临着前所未有的挑战与机遇。文章通过分析“三全育人"理念与高校后勤服务育人之间的紧密联系，深入探讨在“三全育人"视域下，高校后勤管理服务所具备的育人功能，...
高校特殊教育教师数字素养培养路径及提升策略 摘要特殊教育是我国教育事业的重要组成部分，面对教育数字化转型需求，亦应全面推进教育各环节深化发展。然而，当前高校特殊教育教师数字素养培养面临一些困境。对此，本研究从优化资源整合与公平分配、创新培训方法与机制、构建科学有效的评估与反馈机制三个...
英语师范生教师信念动态演变探析 摘要文章通过访谈、个人反思日记以及课堂观察等方式，考查了英语师范生在教育实习阶段教师信念的动态演变过程及教育实习关键事件的影响因素。研究发现，在教育实习阶段，英语师范生实习前后存在显著的信念变化，其教学信念维度呈现工具转向，师生关系认知经历...
新工科建设中本科学业导师制的实践与探索 摘要本科生导师制是提高本科生人才培养质量的措施之一。由于客观因素的影响，本科生导师制在实施中面临着难以保障落实质量等问题。本研究顺应建立健全学业导师和深入推进新工科建设的要求，运用全面质量管理理论，以计算机大类本科专业为例，梳理学业导师制的...
新时代高职院校廉洁文化建设的多维度探索 摘要廉洁文化建设是高校落实立德树人根本任务、完善教书育人机制的重要内容。然而，高职院校在新时代廉洁文化建设中面临重视程度低、师资薄弱、形式单一、制度缺失等问题。浙江艺术职业学院提出“三四五”式清廉基层党组织建设模式，实现争做理论学习、廉洁自...
基于产赛教融合的中职教师能力培养技能大赛实践探究 摘要随着产教融合背景下中职数学教学改革的深化，学校对数学教师能力提出了更高要求。然而，目前数学教师能力培养面临着投入不足、保障制度不完善、教师自我发展和奋进意识薄弱、产业化支撑不到位等突出问题，为教师全面发展造成了阻碍。对此，中职学校要从“...
数字时代高职思政课教师数字素养提升的现实困境与实践路径 摘要发展数字教育，推动思政教育数字化转型，是大势所趋、发展所需、改革所向。在促进数字中国建设和教育数字化转型的道路上，作为知识的传授者和灵魂的工程师，高职思政课教师的数字素养已然成为影响其进程的关键因素之一。但目前高职思政课教师数字素养提升...

心理健康教育融入高校学生管理工作探索 摘要随着高等教育的发展，高校学生心理健康问题日益凸显，成为影响学生学业和长远发展的关键因素，将心理健康教育融入高校学生管理工作显得尤为迫切。文章分析了心理健康教育融入高校学生管理工作的必要性，并提出构建协同紧密的工作网络、系统化的教育体系、...
家庭教养方式对大学生心理健康的长期影响及负面影响修复策略 摘要家庭教养不仅是父母对子女情感、认知与行为进行引导的主要形式，还是影响子女人格养成和心理稳定性的关键因素。尤其对于大学生这一群体而言，家庭教养方式的长期作用贯穿其心理发展全过程，其正负效应在大学阶段更加显现。文章深入剖析家庭教养方式对大学...
短视频背景下高职院校辅导员学生管理工作创新实践 摘要短视频平台的广泛应用为高职院校辅导员的学生管理工作带来了全新机遇与挑战。文章首先分析了短视频背景下高职辅导员学生管理工作的特点，主要包括沟通渠道多样化、信息传播高时效和行为数据精细化；其次，从融入短视频平台生态、设计主题视频内容和借助数...
项目牵引、导师协作”式研究生培养模式探索与实践 摘要文章以矿山热害防治团队为研究对象，针对传统研究生培养模式在矿山热害防治领域暴露出的理论与实践脱节、导师指导单一、创新能力不足及团队协作培养缺失等问题，提出“项目牵引、导师协作”式研究生培养模式并详细阐述了该模式的构建与实践过程。研究表明...

家校社协同培养小学生阅读兴趣：基于重叠影响域的视角 摘要家校社协同育人是新时代教育的必然要求，小学生阅读兴趣的培养需要家庭、学校、社会共同助力。在重叠影响域理论的指导下，构建指向小学生阅读兴趣培养的家校社协同理论模型，应以主体内影响力为基础、以主体间联结线为关键、以学生阅读兴趣为中心。在理论...
基于学生能力培养的初中物理实验作业设计研究 摘要实验作业是初中物理教学的重要组成部分，在培养学生的综合能力方面起着重要作用。文章从学生能力培养角度出发，分析了实验作业的设计原则，包括生活化原则、探究性原则、开放性原则、合作性原则、过程性原则等，并从设计层次分明的实验作业任务、引入探究...
核心素养视域下高中英语大单元教学策略探究 摘要核心素养视域下的大单元教学注重通过主题贯穿和任务驱动的方式，提升学生的综合语言能力与核心素养。文章基于整体性学习理论、建构主义理论和跨学科融合理论等，提出了大单元教学的设计原则，包括核心素养导向的目标定位、主题意义与真实性任务的选择、...
基于CIPP模型的广西桂中地区小学课后服务评价指标体系构建 摘要新时代对小学课后服务的质量提出了新要求，强调课后服务教育质量要跟上时代发展的步伐。文章旨在基于CIPP模型（Context,Input,Process,Product）构建广西桂中地区小学课后服务评价指标体系。通过分析CIPP模型与小...