产教融合背景下“一课多师”教学模式在“流行病学”中的应用效果研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

摘 要 目的：探讨产教融合背景下“一课多师”教学模式在“流行病学课程中的应用效果，提升教学质量。方法：2022级预防班采用“一课多师”教学模式授课，2021级预防班为校内教师一人授课，比较评价其教学效果。 结果：2022级学生的过程性考核成绩、期末成绩、总成绩均高于2021级；对校内专职教师的教学态度、教学方法的满意度高于对校外兼职教师的满意度。（剩余5177字）

试读结束

目录
monitor