科教导刊

2023年31期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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旬刊

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学术

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地方性医学院校科研平台和团队建设现状及对策研究 摘要科学研究是大学的重要职能之一。本研究以邵阳学院普爱医学院为例调查了地方性医学院校科研平台和团队建设的现状，调查结果显示，地方性医学院校存在科研人员研究方向分散，缺乏学院层面的支持，缺乏优秀的团队，学生团队参与度不高，教学任务繁重等问...
产业转型升级视域下高职院校技能人才培养模式研究 摘要高职院校的技能人才培养模式应适应产业转型升级的需求，注重培养学生的创新能力、实践能力和综合素质，强化与产业界的合作和对接，提高教育质量和效益。文章以产业转型升级为背景，探讨了高职院校技能人才培养模式的现状、问题和改进路径。关键词 ...
协同治理理论下高职院校“一站式”学生社区建设的逻辑和路径 摘要传统的高校学生管理服务工作已无法满足现代化高校治理体系和治理能力的要求，众多高校开始尝试构建“一站式”学生社区，也取得了一定的育人成效。但当前我国高职院校在探索构建“一站式”学生社区的过程中仍存在诸多问题，文章立足于当前高职院校学生...

高职院校图书馆信息素养教育机制建设研究 摘要建立健全高职院校图书馆信息素养教育机制是高职院校提高学生信息素养水平和培养高素质人才的必要途径。文章从信息素养教育的内涵和图书馆信息素养教育的意义入手，分析高职院校学生信息素养的现状，剖析高职图书馆信息素养教育机制的构成要素，探讨适...
产教融合背景下高职大数据与会计专业教学标准建设实践 摘要产教融合是高等职业教育高质量发展的必由之路，是人才供给侧结构性改革的重要抓手。文章以高职院校大数据与会计专业任课教师为调查对象，对高职院校大数据与会计专业人才需求以及专业标准建设现状进行调研，提出大数据与会计专业应根据市场形势和现代...
应用型高校能源类专业“思专创”融合的人才培养模式研究 摘要文章基于国家“双碳”目标应用型高校的办学定位，厘定了应用型高校能源类专业核心素养，构建了价值引领、专业技能和创新创业教育相统一的 “思专创”融合的人才培养框架，探索了通过建立育人体系、改革育人过程、改革人才培养质量评价办法等实施路径...
基于OJT理念的学生在岗培训激励政策和奖励机制探索 摘要文章旨在分析学生在企业上岗培训过程中存在的问题，探讨基于OJT理念的激励政策和奖励机制的设计与实施，以提高学生在培训中的积极性和培训效果。文章首先介绍了OJT理念及其在高等教育中的应用，接着分析了现有的学生在岗培训体系存在的问题，然...
“双高计划”背景下高职旅游人才培养质量提升策略研究 摘要随着经济发展水平的跨越提升，旅游业快速发展扩大，使得市场上旅游人才队伍出现供需失衡的现象。对此，相关部门在“双高计划”中明确提出高职院校应大力发展旅游专业人才。但在实际人才培养中，出现了旅游人才素质与岗位要求不匹配、质量评价体系不够...
混合式教学模式视域下高职教学评价指标体系构建研究 摘要信息化技术、大数据、区块链、物联网等新技术助推了线上线下混合式教学模式的发展，“互联网+教育教学”的快速演进，促使高职院校适应形势，加快构建混合式教学评价体系。文章依托德尔菲法、层次分析法、熵值法，在调研教学现状的基础上，结合线上线...
技工院校新商科专业群“思创融合”人才培养模式构建与实践 摘要随着教育机制体制的不断发展和变革，技工院校新商科专业群应着力打造“思创融合”的创新实践队伍，多维度探索“思创融合”创新实践理论，激发教师团队的创新潜能，促进思政理念与创新创业新商科专业群各课程间的融合。文章首先介绍了“思创融合”、三...
基于数据驱动的人才培养方案探析 摘要高等教育的目标是培养综合型人才，满足社会和经济发展需求。文章以新疆大学地质与矿业工程学院2021届本科毕业生为研究对象，对其生源质量、毕业去向等数据进行了详细的统计和分析，明确了地矿类人才培养方案强实践性的特色，提出应强化理论基础与...
农业管理专业学位研究生教学案例建设及应用研究 摘要农业管理硕士是专业学位研究生教育和实现我国农业现代化目标的高端复合型人才保障。文章以河南工业大学为例，介绍了农业管理专业学位研究生的发展概况、探究了农业管理专业学位研究生的教学案例建设和应用实践，以期为地方行业特色高校农业管理专业学...
发展型资助育人视域下高校家庭经济困难学生学业提升体系研究 摘要家庭经济困难学生是高校学生中的重要群体，其学业提升是资助育人中的重要一环。文章通过对高校家庭经济困难学生学业提升面临的困境与影响因素进行分析，构建“学业咨询、学业预警、指导规划、动力赋能”四维学业提升体系，旨在探索推进高校经济困难学...
“双高”建设背景下宁夏高职院校学生考核评价机制构建探索 摘要教育评价对于教育教学工作具有重要的激励和导向作用，高职院校多维联动、多元融通的学生考核评价机制已成为推动教育高质量发展的重要方向和提高人才培养质量的重要抓手。文章以国家、自治区级“双高”建设为依托，结合多年来高职院校学生考核评价改革...
基于虚拟仿真技术的医学检验实验室流程优化与效率提升 摘要本研究旨在通过基于虚拟仿真技术的优化方案，提升肇庆市医学检验实验室的检验效率和质量。针对实验室运行过程中存在的问题，尝试引入虚拟仿真技术，并对样本处理流程进行了模拟和优化。实施优化方案后，样本处理时间明显缩短，错误率显著降低，并减少...

原始文献导读在细胞工程教学中的实践 摘要细胞工程是普通高等院校生物相关本科专业的核心基础课程之一，具有学科交叉面广、内容更新快等特点。为了帮助学生更好地掌握知识点，拓宽学生的知识面，对细胞工程课程进行教学改革势在必行。文章以细胞工程课程中的部分案例为例，探讨了原始文献导读...
生物信息学专业学科交叉型人才培养探索与实践 摘要生物信息学是一门新兴的交叉学科，生物信息学的技术和方法在生物基础研究及医疗实践中的应用越来越广。在当前新医科人才培养模式下，生物信息学的重要性越来越突出，现有的课程体系和教学内容已不能适应当前的人才培养需要。因此，在充分调研的基础上...
“新医科”背景下医学影像学专业卓越拔尖人才的培养策略 摘要医学影像学专业是一门理论知识性强、实践技能要求高的现代医学和电子信息交融的专业，卓越拔尖人才培养是医学院校探究的重要课题。文章以宁夏医科大学医学影像学专业为例，结合学校临床教学改革试点班人才培养实施方案，以“新医科”建设为契机，以全...
自制高压吸附装置及其在安全工程实验教学中的应用 摘要安全科学与工程教学实验仪器的建设始终遵循“购置与自制相结合”的模式和理念，本研究组基于静态容量法原理，自行研制了高压气体吸附仪装置，为安全科学与工程专业相关课程的实验教学提供了自制仪器平台。与商业化吸附仪相比，自制的吸附仪能够让学生...
公路隧道运营安全虚拟仿真实验教学实践和思考 摘要虚拟仿真实验教学项目是高校智能学习体系建设的重要载体，也是推动教育信息化的重要手段。公路隧道运营安全虚拟仿真实验教学项目的建设可实现虚拟环境中的隧道交通安全设施检测、交通事故现场处置和勘查等实验环节，提高学生的实践能力和综合素质。文...
“组合练习”在初中体育教学中的应用研究 摘要 2022年4月，教育部发布了《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，新课标要求改变以往课本“繁、难、偏、旧”等弊端，强调教师应从“教教材”的教学范式向“用教材教”范式转变。“组合练习”既是落实《浙江省义务教育体育与健康课程指...
创新创业教育融入药学服务专业课程教学的路径 摘要本研究详细分析了当前药学专业教育与创新创业教育脱节的原因，以乐山职业技术学院药学专业为例，从课程教学角度探讨创新创业教育融入专业教育的可行性与路径：着力构建“两课堂、三导师、三场域、四阶段”教学模式和“双能力三素养”评价体系，以专业...
基于“1+X”证书制度的职业院校旅游管理专业评价体系构建研究 摘要随着“1+X”证书制度在我国职业院校的推广，对应的评价体系的构建也成为职业院校发展的强烈诉求和复合型技能人才培养的客观需要。文章基于职业院校旅游管理专业评价体系的现状，从评价主体、评价标准体系、评价指标和评价方式四个方面对旅游管理专...
专业认证背景下翻转课堂在遗传学教学中的实践 摘要专业认证背景下传统的教学模式已很难满足实际教学需要，文章以超星平台为媒介，构建了线上线下混合式的翻转课堂教学模式：课前学生根据评价标准完成视频学习、小组讨论等工作；课中学生根据各小组及教师的反馈意见进行讨论，对微教案、教具等进行补充...
碎片化学习策略对计算机等级考试成绩提升的效果研究 摘要针对广西计算机等级考试通过率较低的问题，以桂林航天工业学院C语言二级考试为例，改变原来教室集中培训的方式，引入教师参与的碎片化学习策略作为学生主要备考方式，并对具体实施策略和成绩提升效果进行了分析探讨和总结。结果表明，教师参与的碎片...
基于深度学习的大学英语SPOC混合教学模式构建 摘要 SPOC是将优质慕课资源与课堂教学结合的混合教学模式，基于深度学习理论构建大学英语SPOC混合教学模式，不仅能够激发学生的学习动力，拓宽学生的学习渠道，而且能够发挥SPOC在大学英语教学中的优势作用，从而达到最优的教学效果。基于此，...
基于国际学术交流的研究生专业外语教学改革与探索 摘要国际学术交流与合作的不断增多对专业人才的外语水平提出了越来越高的要求。专业外语作为学术型研究生的专业必修课程，是研究生课程体系中的重要一环，对于提高研究生的外语应用能力具有重要作用。文章深入分析了当前研究生专业外语教学中存在的问题，...
基于项目式学习的高职数字化教材建设研究 摘要随着新一轮信息技术革命浪潮的到来，数字化教材已经成为实施教育数字化战略行动的具体实践之一。开发新形态数字化教材，能够全面提升课程与专业建设质量，实现职业教育数字化转型，专业课程教学中迫切需要相应的数字化教材以满足项目式课程教学的需要...
思政产教融合提升高职学生就业能力的研究 摘要文章以高职院校形势与政策课程建设为载体，选取机器人制造专业为现场教学案例，通过思政课程与专业课程结合的教学模式，有效增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。选用多种课程设计和教学方法，推进思政育人与校企合作专业育人深度融通，培养...

应用型高校“双师型”教师队伍建设研究 摘要教师队伍是高等教育事业发展的第一资源，“双师型”教师队伍建设为应用型高校的创新与发展提供了重要的师资保障和人力支撑。文章分析了国内外现有的研究成果，立足于我国应用型高校师资队伍建设的发展实际，总结了应用型高校“双师型”教师队伍建设过...
职前科学教师的反思能力研究 摘要文章以科学教育专业师范生为研究对象，以其在教育实习期间的教学反思日志作为研究样本，以内容分析法分析职前科学教师的反思内容指向和反思水平，进而研究职前科学教师反思能力现状。研究发现，职前科学教师反思内容指向集中在课堂教学和教师发展两方...
高职院校英语教师教学能力提升路径 摘要信息时代，世界各国间的联系日益紧密，经济全球化趋势日益加强，社会与企业对英语人才的能力要求越来越高。高职院校作为人才培养的重要阵地，肩负着为国家培养与输送专业的高素质英语人才的重任。然而，当前许多英语教师的教学能力存在不足，主要表现...

新文科理念下“创业会计学”课程教学改革与创新 摘要湖南农业大学“创业会计学”课程是以创新创业活动为载体，以传播会计知识和培养会计思维为目的，在高校以线上线下混合教学形式开设的选修课程。文章基于“创业会计学”课程起源及教学痛点问题分析，进行课程知识内容重构与教学模式的有序协同，培养学...
“海洋调查与观测技术”课程探究式教学研究与实践 摘要海洋调查与观测技术是海洋技术专业的一门专业必修课，文章针对课程教学中学生创新能力不足的情况，尝试采用探究式教学方法改善课堂模式，通过创设情境、知识点讲解、启发思考、自主探究、合作讨论、成果交流和评价总结，从海洋调查与观测技术的典型问...
新文科背景下高校英语教学质量的影响因素及提升路径 摘要文章通过对相关研究和实践经验的综合分析，发现了新文科对培养学生的创造力和思维能力、实践应用能力、全球视野和国际交流意识等具有多方面的影响，并在此基础上提出通过加强师资力量建设、优化英语课程设置、科学选择教学方法、积极完善评价体系等一...
“双碳”背景下土壤学与农作学课程教学改革探讨 摘要土壤学与农作学课程是农业水利工程专业人才培养的主要支撑，“双碳”目标对该课程的建设提出了更高的要求。农田生态系统碳库是陆地生态系统碳库的重要组成部分，增加农田土壤有机碳是提升土壤肥力并实现碳封存的主要方式，土壤学与农作学课程在“双碳...
新工科背景下大学物理课程体系构建与改革 摘要 “新工科”的主要目的是对传统的工科课程进行改革，以适应新形势下经济发展对人才的需求，而大学物理课程是理工科各专业学生的一门重要通识必修基础课，在此背景下亟须进行改革以提升人才培养质量。因此，项目组构建了面向全体大学生的全新大学物理课...
基于科教融合的“数据结构”课程教学改革研究 摘要文章阐述了数据结构课程开展科教融合教学改革的意义，并提出了加强师资队伍建设，构建科教平台；更新教学大纲，融入科研元素；改革课程教学方式与考核方式等改革措施。介绍了科教融合改革的具体案例：多核技术、压缩编码、最短路径算法等，并总结了科...
“大思政课”背景下高校思政课实践教学现状及对策 摘要促进思政课实践教学深入发展，对推进“大思政课”建设意义重大。文章经过对“关于高校思政课实践教学情况的调查问卷”的3199份有效问卷进行三个维度，即学生对思政课实践教学的认知水平、价值认同程度和思政课教师在实践教学开展中的作用发挥的分...
基于OBE理念的计量经济学混合课程建设思考 摘要计量经济学是一门从数量方面研究各种经济变量变化规律的应用学科。计量经济学课程的理论学习难度较大，在课时有限的情况下，教学中存在重实践、轻理论的倾向。这一倾向会导致学生对计量经济学的理论理解深度不足，阻碍学生实践能力的提高，甚至会影响...
“化工仪表及自动化”课程考核改革探索与实践 摘要课程考核是检验应用型本科院校人才培养成效的关键手段之一，有利于对学生的学习效果进行全面检验，对全面提升课程教学质量具有导向作用。文章结合高校课程考核改革精神，以广东石油化工学院一流国家本科课程“化工仪表及自动化”为例，探讨了融入课程...
基于自动控制原理的教学创新改革探索 摘要为了满足社会层面对控制类人才需求，自动控制原理课程作为自动化专业重要的核心基础专业课程，其教学方法需要进行全面创新改革。因此，针对教学中存在的问题，文章提出理论课程教学、实验课程教学和总体评价方式三方面的改革措施，强调教学内容安排的...
新文科背景下工程翻译专业汉语类课程教学改革探析 摘要在新文科建设背景下，文章通过问卷调查，分析了重庆交通大学工程翻译专业学生汉语类课程的学习情况，探讨了该专业汉语类课程的优化与教学改革。在建构主义理论、系统理论和需求分析理论的指导下，提出工程翻译专业汉语类课程的教学改革思路，包括汉语...
“车辆动力学基础”本科课程教学改革与探索 摘要针对轨道交通行业发展的新形势和新特点，结合车辆工程专业的培养方案及教学过程中的问题，文章对本专业核心课程“车辆动力学基础”开展教学改革与探索。通过改革教学内容与探索教学方法，使学生能够建立振动力学基础体系，从动力学角度掌握铁道车辆动...
基于成果导向的“船舶建造工艺”课程教学设计 摘要 “船舶建造工艺”是海洋工程类专业重要的专业核心课程，其课程质量对提高专业人才培养质量起着重要的作用。文章基于以学生为中心的成果导向教育理念，提出适用于应用型本科院校的“船舶建造工艺”课程教学目标、教学内容和教学手段的设计思路，主要特...
“传播学概论”课程教学改革探索 摘要 “传播学概论”为新闻传播类专业的核心基础课程，是培养学生人文素质的通识选修课程，承担着引领学生专业入门与基础知识积累的重要任务。文章针对目前传播学课程的现状与问题，通过梳理与重构传播学课程体系、创新课程教学设计、拓展与延伸课程教学内...

基于化学实验室安全知识问卷的调研与分析 摘要为提升学生的实验室安全意识，促进高校的实验室安全建设，文章对样本院校的731名本科生进行了问卷调查，涵盖了实验室基本安全意识、实验室制度管理、水电消防与危化品安全、警示标识与设备安全、实验室操作常识与应急处理五个方面。并根据问卷调查...
高职护理专业毕业生就业现状、问题及路径 摘要文章以江苏卫生健康职业学院为例，分析了高职护理专业毕业生在就业充分性、就业适配性、就业稳定性等方面的现状。指出毕业生的就业观念亟待更新、就业能力亟待提升等问题。提出夯实人才培养方案，提高就业核心竞争力；加强就业创业教育，提升护理职业...
安徽省高职院校大学生思想道德和法治素养现状调查与分析 摘要高职院校是青年大学生思想道德和法治素养培育和塑造的重要阵地，为社会主义现代化建设培养高素质技能型专门人才。为全面了解安徽省高职院校大学生思想道德和法治素养的现状，课题组经过调查研究，分析了学生、教师、学校三个层面存在的问题，有针对性...