新文科理念下“创业会计学”课程教学改革与创新

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摘 要 湖南农业大学“创业会计学”课程是以创新创业活动为载体，以传播会计知识和培养会计思维为目的，在高校以线上线下混合教学形式开设的选修课程。文章基于“创业会计学”课程起源及教学痛点问题分析，进行课程知识内容重构与教学模式的有序协同，培养学生运用会计思维护航创业活动。课程创新成效表明，其创新策略具有可行性和可操作性，课程的创新有利于学生拓展知识体系，有利于教师提升教学科研质量，达到师生协同学习、共同提升，从而培养出德才兼备、全面发展的创新型一流人才。（剩余5997字）

试读结束

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