技工院校新商科专业群“思创融合”人才培养模式构建与实践

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摘 要 随着教育机制体制的不断发展和变革，技工院校新商科专业群应着力打造“思创融合”的创新实践队伍，多维度探索“思创融合”创新实践理论，激发教师团队的创新潜能，促进思政理念与创新创业新商科专业群各课程间的融合。文章首先介绍了“思创融合”、三螺旋理论的内涵，然后针对新商科专业群“思创融合”人才培养过程中存在的不足，制订了“思创融合”复合型专业人才培养方案，最后从人才培养目标、教育课程体系建设、实践教育平台发展、师资队伍建设四个维度提出具体的策略，以期为今后的“思创融合”人才培养提供更多的借鉴。（剩余5835字）