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摘 要 海洋调查与观测技术是海洋技术专业的一门专业必修课，文章针对课程教学中学生创新能力不足的情况，尝试采用探究式教学方法改善课堂模式，通过创设情境、知识点讲解、启发思考、自主探究、合作讨论、成果交流和评价总结，从海洋调查与观测技术的典型问题入手，以点带面，将创新能力培养融入课程教学中，激发学生兴趣，提高课程的创新性与高阶性，实现课堂赋能，启迪创新，培养学生自主学习、合作交流和探究的能力，促进教学改革。（剩余6026字）
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“海洋调查与观测技术”课程探究式教学研究与实践
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