基于科教融合的“数据结构”课程教学改革研究

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摘 要 文章阐述了数据结构课程开展科教融合教学改革的意义，并提出了加强师资队伍建设，构建科教平台；更新教学大纲，融入科研元素；改革课程教学方式与考核方式等改革措施。介绍了科教融合改革的具体案例：多核技术、压缩编码、最短路径算法等，并总结了科教融合教学改革的经验。教学改革实践证明，科教融合可以拓宽学生视野、激发学生的学习兴趣、培养学生的创新思维。（剩余6929字）

试读结束

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