新文科背景下工程翻译专业汉语类课程教学改革探析

——以重庆交通大学为例

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摘 要 在新文科建设背景下，文章通过问卷调查，分析了重庆交通大学工程翻译专业学生汉语类课程的学习情况，探讨了该专业汉语类课程的优化与教学改革。在建构主义理论、系统理论和需求分析理论的指导下，提出工程翻译专业汉语类课程的教学改革思路，包括汉语类课程整体优化；提高汉语类课程的质量；突破学科壁垒，重视跨学科教育；体现工程翻译专业汉语类课程的专业特色。（剩余7145字）

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