创新创业教育融入药学服务专业课程教学的路径

——以乐山职业技术学院为例

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摘 要 本研究详细分析了当前药学专业教育与创新创业教育脱节的原因，以乐山职业技术学院药学专业为例，从课程教学角度探讨创新创业教育融入专业教育的可行性与路径：着力构建“两课堂、三导师、三场域、四阶段”教学模式和“双能力三素养”评价体系，以专业建设多角度特色创新为引领，以技能、竞赛和社会实践为核心，以课程、教材信息化建设为重点，以教法改革为发力点，以专业化创新创业师资建设为依托，取得了一定成效。（剩余5725字）

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