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摘 要 “传播学概论”为新闻传播类专业的核心基础课程，是培养学生人文素质的通识选修课程，承担着引领学生专业入门与基础知识积累的重要任务。文章针对目前传播学课程的现状与问题，通过梳理与重构传播学课程体系、创新课程教学设计、拓展与延伸课程教学内容三个方面，对传播学课程进行了教学改革探索，以激发学生的学习兴趣，把握课程重难点，加强学术培养与提高学生的传播实践能力，促进课程教学效果提升。（剩余6076字）
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“传播学概论”课程教学改革探索
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