科教导刊

2022年16期

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《科教导刊》杂志是湖北省科学技术协会主管、主办，面向国内外公开发行的优秀学术期刊

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学术

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以“双引擎”合作机制助推高校教学质量内涵式发展 摘要基于对教师教学现状和高校教师教学发展项目的有效特征分析及与常见课程开发模型的对比，中南大学教师教学发展中心研发并推出了“双引擎”磨课研修班。该研修班以优化教学设计为着力点，建立了课程团队核心动力和教发团队辅助动力的“双引擎...
PDCA循环在高校教育科学研究项目管理中的应用 摘要文章将PDCA循环理论应用到教育科学研究项目的管理过程中，以剖析PDCA循环在教研项目管理中的适用性为切入点，论述了PDCA循环在教研项目管理中的实践应用，以期提升教研项目完成质量，达到“以研促教”的目的。关键词 PDC...
对应用型院校实践教学的几点思考 摘要应用型院校以培养社会需要的技能型人才为核心，而培养技能型人才，实践教学是关键。部分院校因为对实践教学重视不够，导致实践教学师资力量不足、实践设备器具陈旧、校企合作不力等情况出现，学校发展也因此陷入困境。对此，院校应把实践教学放在...

“双高”建设背景下医学类高职院校排课工作探析 摘要文章首先阐述了排课工作对医学类高职院校教学运行的重要性，并且剖析了医学类高职院校的基本排课流程，接着分析了医学类高职院校排课工作面临的问题与挑战，最后深入探讨了双高建设背景下医学类高职院校排课工作的创新路径。关键词 “双...
船舶类高校技术转移中存在的问题及其应对 摘要技术转移事关科技成果转化，高校是成果转化的重要场所，专业化技术转移机构建设成为解决科技成果转化中关键问题的重要突破口。船舶类高校在成果转化方面有其自身特色，完善船舶设计、管理等方面建设新技术转移模式，要解决科技成果转移政策落实、...
基于三种导向思维的高校第二课堂成绩单制度设计与实施策略 摘要高校第二课堂成绩单制度是高校落实人才培养的重要组成，也是推进高校教育领域综合改革和高校团学工作改革的重要抓手。聚焦新时代国家教育改革和教育现代化目标，高校第二课堂成绩单坚持价值导向、问题导向和目标导向相统一，坚持落实立德树人根本...

基于OBE理念的课程内容重构 摘要文章指出，要将OBE理念和对职业教育定位的把握融入单门课程的内容建设，教师就应分析和挖掘OBE理念与职业教育的深刻内涵，构建用于指导课程重构的理论框架，并针对具体的课程进行课程内容。关键词 OBE理念；职业教育；“三教”...
高校艺术设计专业课程思政与“四史”教育的融合路径探究 摘要 “四史”教育不仅是传承民族精神的重要载体，还是推动意识形态工作的强有力武器。将“四史”内容贯穿于艺术设计专业课程思政的教学之中，不仅是艺术设计专业课程思政改革创新的重要任务，也是高校贯彻落实“四史”教育的一个非常重要的途径。但在...
OBE理念下艺术设计专业实验室运行与教学模式探讨 摘要实验室的运行与开放教学是高校开展创新创业活动、培养创新创业人才的重要载体。文章基于OBE 教育理念，以重庆人文科技学院设计专业实验室教学为例，通过对艺术设计实验室的运行与教学情况所面临困境的分析，从校企协同育人、教研一体、创新创...
“异国传音”互联网“中文+”教学探索与实践 摘要 “异国传音”的最直接效用是教授外国学生中文，在互联网“中文+”教学中，传统文化的融合是其本身的要求。互联网“中文+”教学，即运用移动互联网进行网上中文教学，以中文教学为核心，文化传播为重点，将中文教学与传统文化深度融合，丰富中文...
基于OBE理念的广西职业教育酒店管理专业课程体系构建研究 摘要随着“互联网+酒店”的快速发展，酒店产业表现出个性化、融合化以及智慧化等发展特征，酒店产业发展对人才培养的要求越来越高。当下广西职业教育酒店管理专业课程体系规划还需要不断健全与完善，基于OBE理念开展职业教育酒店管理专业课程体系...
专业学位研究生在教育领域核心课程建设上的探索与思考 摘要领域核心课程教学是专业学位研究生培养的关键环节，具有承接公共基础课程和专业方向课程的桥梁作用。文章聚焦岗位任职属性，致力于高层次应用型专门人才培养质量的提升，分别从教学目标、教学内容、教学策略和教学评估等四个方面，探讨专业学位研...
电类课程“3+1”智慧教学模式创新与实践 摘要信息技术与教学的深度融合，使知识传授和获取方式发生深刻变革，电类课程教学模式迫切需要与时代发展相适应。文章以有效提升学员电类综合应用和创新能力，启迪学员智慧为目标，提出“问题导学一项目探究一立体交互+个性化服务”的“3+1”智慧...
雨课堂在植物学课程理论教学中的应用研究 摘要为探讨雨课堂在植物学理论教学中的应用效果，该研究选取新疆农业大学生命科学学院2021级学生2个班共104名学生为观察组，在植物学理论教学中全程借助雨课堂工具授课；另外2个班106名学生作为对照组，采用传统教学方法。结果显示“雨课...
智能类专业课程思政建设方案探讨 摘要针对目前智能类专业教学中的课程思政建设问题，文章从培养学生正确的价值观、启发学生运用马克思主义基本原理思考专业问题、增强学生民族自信、提高学生的职业素养等方面进行了介绍，并通过一些教学案例提出了实现思政课程教学目标、与思政课程同...
“义齿智能制造”特色班CEI-f人才培养模式研究与实践 摘要随着我国居民口腔健康意识不断增强、个人支付能力不断提升，以及我国人口老龄化趋势不断加剧，义齿加工制造产业经济规模和人才需求持续增长。传统的手工加工义齿已经不能满足社会需求，产业模式逐渐向智能制造转变，但在我国高校教学中适应行业发...
不同具身程度的信息化教学模式构建 摘要信息化教学打开了新世纪教育变革的局面，但在普及的过程中一直受到重重阻碍。因此，文章深度剖析具身程度分级理论以及信息化教学模式，设置不同程度的具身内容以驱动技术工具的使用，为信息化教学带来崭新的教学形态。此外，还通过对模式要素以及...
对新时代工科类专业课程思政的思考 摘要为响应和贯彻习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上的精神，坚持立德树人和把思想政治工作贯穿于教育教学全过程，努力开创我国高等教育事业发展新局面，文章以新时代大学工科类专业课程为研究对象，从专业发展现状、课程思政建设的理论与方法...
基于机器人竞赛的学生创新能力培养实践研究 摘要传统重理论、轻实践的教学模式，造成了学生所学课程知识相互割裂，知识间相互难融合，抑制了学生创新能力的提升。在新工科背景下，生物医学工程专业作为多学科交叉融合的典型代表，在丰富创新人才培养方式、拓展理论向实践转化途径等方面具有先天...
新工科背景下制药工程专业转型发展的探索与实践 摘要新工科建设的提出对制药工程专业人才培养模式提出了新的要求，培养高质量制药工程领域人才是推动药学学科发展的重要策略。本课题重构了“3+1”教学和实训模式，强化实践教学，建立了新工科背景下实训实习质量保障机制及产教融合、协同育人的人...
基于师范生专业成长的教育实习发展性评价研究 摘要教育实习评价是师范生教育实习组织、管理中的重要内容，也是推动教育实习顺利开展的重要力量。发展性评价有利于促进师范生专业成长、彰显师范生在教育实习评价中的主体性、推动教育实习参与方优化发展；发展性评价应遵循多元评价原则、过程性评价...

高校教师考核评价存在的问题与解决路径 摘要在高校“双一流”建设和新时代教育评价改革的背景下，高校教师的考核评价工作成为重点和难点。合理的考核评价方式可以有效激发教师的教学热情，促进学生、教师、高校和社会的共同发展。然而，现行的高校教师考核评价仍存在研究不深入、认识不统一...
职前教师职业认同感的影响因素与培养对策 摘要部分职前教师由于对选择教师职业仍有困惑、对个人专业能力不自信、职前实践机会少等原因，对教师职业缺乏认同感。文章从影响职前教师职业认同感的因素出发，讨论培养职前教师职业认同的对策，以坚定职前教师职业信仰，坚定职前教师选择教师职业的...
刍议省属地方高校新入职青年教师科研能力的提升 摘要科研能力是大学新入职教师不可或缺的能力，也是省属地方高校综合实力的直接体现、未来发展的有力支撑。针对省属地方高校青年教师科研能力不强的现状，文章从内、外两方面来分析出现这种境况的症结所在，并从青年教师自身和省属高校两个层面提出解...

课程思政视角下“理论力学”教学大纲编写探究 摘要 “理论力学”是各级院校工科专业必设的一门专业基础课。如何编写“理论力学”教学大纲来落实各专业培养方案、实现各专业培养目标是本专业教师面临的重要问题。基于本科人才培养目标，为实现基础力学专业课程思政，文章从课程性质、课程目标、课程...
课程思政视域下工程光学课程教学设计与实践 摘要课程思政作为一种新的教育理念，是落实“三全育人”的重要抓手。文章从家国情怀与使命担当的厚植、马克思主义理论的融入、科学方法与创新思维的训练、科学品质与工程素养的培育四个方面深度挖掘课程思政元素，并根据知识内容合理进行教学设计，结...
项目驱动式“营销调研”教学中的职业道德构建研究 摘要在项目驱动式“营销调研”教学中，教师将学生分成不同的项目组，要求学生小组模拟完成一个调研项目，在此过程中，学生实际调研项目中存在各种常见的职业道德问题。道德问题的根源来自项目实施者的内心思想，发生在潜意识层面。元沟通作为一种主要...
普通高校小提琴教学现状分析 摘要作为管弦乐器的代表，小提琴充当了重要角色。在相关音乐专业的课程教学中，小提琴教学也有着重要地位，但是相对于专业音乐院校，普通高校的小提琴教学现状就显得不尽如人意。基于这种情况，文章从普通高校小提琴课程存在的问题和应对措施等方面进...
短视频辅助离散数学双语课程教学的实践 摘要在知识爆炸的今天，传统课堂教学模式已不足以满足当代大学生的学习需求。随着信息技术的发展，短视频因其高效性、自主选择性、互动参与性等特征逐渐成为最便捷的信息传播与获取方式之一，对教育主体也具有巨大的吸引力。文章以离散数学双语课程教...
基于“三教”改革的高职公共英语课程思政实施路径探究 摘要高职公共英语课程思政是新时代高校思想政治改革的必然趋势，课程思政已经成为高职英语教学中不可或缺的内容。探究基于“三教”改革的高职公共英语课程思政实施路径，能够在课程建设中有效践行思政理念，全面贯彻落实立德树人这一基本任务，提升高...
思政背景下运筹学课程改革初探 摘要运筹学是高校管理类专业的专业必修课程，在交通运输、经济、管理、计算机、控制、可靠性等方面都有广泛应用。教育部明确提出“全面推进高等学校所有学科专业的课程思政建设”，增强人才培养的效果。文章基于课程思政背景，在运筹学课程教学现状下...
Uceph头影测量软件在口腔正畸实验教学中的应用研究 摘要目的：在正畸头影测量的实验教学中引入Uceph软件，将其作为辅助工具，探讨数字化技术对口腔教学的应用效果。方法：以宁夏医科大学口腔专业150名学生为研究对象，利用传统方式和数字化技术进行头影测量教学。通过随堂测验、阶段性实验报告...
信息技术背景下高职医学“生物化学”与临床应用融合的教学模式探索 摘要教师基于网络教学平台的优势，结合高职医护生的学习特点，在微助教平台上有效地将高职医学“生物化学”与临床应用进行深度融合。文章以“生物化学”第五章糖代谢为例，结合生活、临床案例，设计融合临床应用的生物化学课堂，构建适用于高职医护生...
基于OBE理念的局部解剖学教学实践探索 摘要随着全国各医学院校提出培养高素质的医学应用型人才，基于成果导向教育理念（Outcome-basededucation，OBE）的局部解剖学教学改革实践显得尤为重要。文章从OBE概念入手，介绍了OBE理念下的局部解剖学教学改革，包...
“双一流”建设背景下“水利工程概论”课程教学改革 摘要基于“双一流”建设的背景，为了改善水利工程概论的教学效果，文章分析了水利工程概论课程教学中存在的一些普遍问题，对教材内容进行了革新，提出了相应的改革措施，包括调整传统的教学方法、注重理论知识与实际工程的结合、对学生建立新的多元化...
课程思政在大学物理教学中的探索与实践 摘要课程思政旨在充分发挥每门课程的育人功能，让课程教学实现知识传授和德育的双重价值，最终达到与思政教育高度统一的教学目标。高校作为教育的主要阵地，必须意识到育人为本、德育为先的教学理念的重要性。如何在传授知识技能的同时，引导学生树立...
“管理运筹学”慕课建设的研究与实践 摘要慕课的出现，使得教育资源的共享突破了时间和空间的限制，让不同国家、不同地域的人们能够随时随地享受世界上最优质的教育资源，其所展示出的教育传播潜力，引起了各个高校的关注，掀起了慕课建设的浪潮。本文通过对贵州财经大学“管理运筹学”慕...
“微观经济学”课程思政元素的挖掘及融入路径探究 摘要如何挖掘课程思政元素并将思政元素与专业课程进行有机融合已成为高校教学的热点问题。文章以“微观经济学”为例，阐述了“微观经济学”课程思政建设中存在的问题，并从专业课程本身、中国经济改革与发展的实践、现实生活中的热点新闻等三个方面挖...
基于应用型人才培养的高等数学课堂教学改革研究 摘要高等数学作为高等教育中的一门重要基础性课程，既是当代大学生学习其他课程的基础，又是培养其数学思维和数学素养的必要途径，所以应用型人才培养背景下高等数学课堂教学改革要以数学教学要求和具体授课内容为基础，重视学生实践动手能力的培养，...
机械类专业课程思政教学的实践探索 摘要高校开展课程思政建设是落实高校立德树人任务的有效途径，具有重要作用。文章总结了机械类专业课程思政的心得，分享了相关经验，包括修订培养方案、教学大纲，有效挖掘课程思政元素，处理好课程思政与课程改革之间的关系，提升教师课程思政的教学...
目的论视域下大学英语教学模式改革探究 摘要随着大学英语教学理论和实践的不断发展，传统的大学英语教学模式问题越来越凸显，越来越难以服务于教学目标。鉴于此，文章梳理了当前大学英语教学模式存在的主要问题，对比分析了目的论视域下大学英语教学模式的显著优势，并从教学内容重构、教学...
运用“对分课堂”教学模式增强思政课亲和力和针对性 摘要 “对分课堂”是我国原创的一种教学模式，主要包括讲授、内化吸收和讨论等环节，强调“以学生为中心”，注重学生的参与和师生平等对话。将“对分课堂”应用在高校“概论”课中，既能增强其亲和力和针对性，又能加强理论知识与现实社会发展变迁的联...
化工专业湿法冶金学翻转课堂混合式教学实践 摘要文章详细介绍了化工专业中开设的专业限选课程湿法冶金学翻转课堂的混合式教学实践。教师课前充分准备，课后合理综合评价，以学生为本，大力提高学生在教学过程中的参与度与主动性，以线上自学、线下当众讲解的方式展示学生自主学习的成果，给每一...
“互联网+教育”时代知识类短视频在教学中的辩证应用 摘要随着“互联网+教育”政策的推进，知识类短视频成为年轻人在碎片化时间里获取知识的重要途径，高校教师应顺应趋势，把短视频恰当地运用到教学之中。文章以西班牙语专业本科基础课程“拉丁美洲历史和文化概论”为例，探讨如何把B站的知识类短视频...
新媒体视域下高校英语教学方法探索 摘要伴随科学技术的不断发展，新媒体时代已经悄然到来，带来了机遇，同时也带来了挑战。在教育领域，教师迫切需要在新媒体背景下探寻更理想的教学方式、教学方法，旨在借助新媒体技术推动教育视野继续升级、继续发展。基于此，文章以高校英语教学为例...

成就动机理论视角下提升高校学生干部工作主动性的策略探析 摘要高校学生干部在学生群体中是具有榜样力量的优秀群体，是学校、二级学院和教师沟通的桥梁。文章首先阐述高校学生干部工作主动性偏弱的主要表现，其次分析工作倦怠的原因，最后以成就动机理论为视角，提出改进高校学生干部工作自主性的建议，满足他...
高职院校后勤服务育人“五位一体”模式的构建 摘要在提倡“三全育人”“五育并举”的时代背景下，高职院校后勤服务育人机制和体系难以满足新时代的育人要求。针对后勤工作人员整体学历、水平低，育人机制不健全，服务质量欠佳，育人平台和环境打造不足等问题，高职院校亟须创新符合时代要求的育人...
音乐对大学生积极心理的促进效应探析 摘要音乐是一种特殊的艺术表达形式，能够帮助人们陶冶情操、提高修养、锤炼品格。当今社会，大学生面临的社会压力和现实冲突越来越多，心理疾病的发生率明显提高。音乐作为大学生喜闻乐见的放松手段，能够在大学生心理健康教育中发挥重要作用，帮助大...
高校工会组织在大学生劳动教育中的“位”与“为” 摘要在全面加强新时代大学生劳动教育中充分发挥工会组织作用，既是高校不断健全人才培养体系的现实需要，又是高校工会组织进一步完善自身职能的内在要求。高校工会组织应找准定位，不缺位、不错位、不越位，力求做到想为、勤为、善为，方能为加强新时...