雨课堂在植物学课程理论教学中的应用研究

——以新疆农业大学为例

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摘要    为探讨雨课堂在植物学理论教学中的应用效果，该研究选取新疆农业大学生命科学学院2021级学生2个班共104名学生为观察组，在植物学理论教学中全程借助雨课堂工具授课；另外2个班106名学生作为对照组，采用传统教学方法。结果显示“雨课堂”作为互联网免费教学工具，不仅能够提升课堂教学效率，还能激发学生的学习热情，促进师生交流，激发学生的积极性和主动性。（剩余4825字）

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