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摘要 课程思政作为一种新的教育理念，是落实“三全育人”的重要抓手。文章从家国情怀与使命担当的厚植、马克思主义理论的融入、科学方法与创新思维的训练、科学品质与工程素养的培育四个方面深度挖掘课程思政元素，并根据知识内容合理进行教学设计，结合课程思政教学实施效果给出了三点思考。（剩余6087字）
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课程思政视域下工程光学课程教学设计与实践
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