安徽教育科研

2023年30期

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《安徽教育科研》由安徽出版集团主管，安徽教育出版社主办，为国内公开发行的教育类学术期刊。杂志以“反映教育热点问题，传播教... 展开

类型

旬刊

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教育教学

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论“双减”背景下的闲暇教育 摘要：由于长期以来基础教育缺乏利用闲暇时间促进学生各项素质发展的意识和经验，“双减”政策颁布实施以后，广大家长和教师乃至很多中小学生都出现了闲暇焦虑问题。这种焦虑既来自传统教育思想和应试教育的不良影响，也与我国优质教育资源的短缺直接相关。对...
民办中职教师队伍建设 摘要：民办职业教育的教师队伍是支撑新时代国家职业教育改革的核心力量。《国务院关于加强教师队伍建设的意见》的出台为民办中职教师队伍建设赋予了新动能。2012年9月合肥理工学校编制了以教师“价值·发展·幸福”为核心的合肥理工...
立德树人背景下高中班级管理体系构建初探 摘要：本课题通过查阅文献、调查班主任实践经验等方式，坚持以人为本、全面系统、合理引导、独立自主的原则，探究构建立德树人背景下集班集体建设、班级活动组织、学生发展指导、综合素质评价、沟通与合作于一体的高中班级管理体系，以期为班主任管理工作提供...
新课程背景下STEM+校本选修课程的开发与建设调查研究 摘要：自教育部提出探索STEM教育模式后，各中小学逐渐开始尝试将STEM课程引入课堂并进行课程开发的探索，但在资源缺乏、设备落后的地区，STEM教育本土校本课程的开发与实践还有很大的探索空间。本文通过调研，了解我校STEM教育的现状及师生诉...
英语社团对中学生英语写作水平的影响 摘要：本文基于中学生英语写作课堂中出现的问题及其原因，结合笔者创建的英语社团和举办的活动，探究英语社团对中学生英语写作水平的影响，希望能为提升英语写作教学质量，培养学生自主探究和合作学习的能力提供新的思路。关键词：英语社团中学生英...

校企合作，助推课程思政建设 摘要：为有效落实茶叶生产与加工专业课程思政工作，学校与合作企业双方积极谋划，明确课程思政目标，采取一系列措施，在专业课程和实践教学内容中挖掘思政教育素材，融入思政元素，落实思政教育，有效推进课程思政教育工作，实现专业人才德技并修。关键词：...
关于会计专业课程融入课程思政建设的路径思考 摘要：课程思政是思政课程的重点，也是高校思政工作的重点。将思政内容融入会计专业课程体系中，有助于培养学生正确的价值观。本文简要介绍了高职院校课程思政教育的主要方式，分析了传统课程思政及其不足，探讨新时代背景下会计专业课中“课程思政”的建设路...
现代检验检疫技术课程思政教学团队建设实践 摘要：课程思政建设的核心是教师，加强课程思政教学改革需要一支优秀的课程思政教师队伍。本校现代检验检疫技术专业打造了一支开放型、多元化、教学与科研并重的高水平课程思政教学队伍。文章主要介绍了现代检验检疫技术团队的建设目标、建设方案，充分发挥课...
思政元素融入五年制高职数学课程的实践研究 摘要：课程思政是当下职业院校育人的重要途径之一，研究如何将思政元素融入五年制高职数学课程有着重要意义。本文通过分析高职数学教学的现状，研究课程思政的现实意义，从而为高等数学课程内容在重构、学习设计、教学评价、资源建设等方面进行教学改革提供依...
“三教”改革理念下中职数学教学学生学习兴趣的培养 摘要：作为我国教育系统的一部分，中职教育担负着为祖国培养高素质技能型人才的重任。数学是中职学校学生学习的主要文化课之一，很多学生对抽象的数学知识的学习兴趣较低，数学成绩往往不尽如人意。这就需要广大中职数学教师本着“三教”改革的理念，以提升教...
“技能甘肃”背景下中职护理专业现代学徒制人才培养模式研究 摘要：现代学徒制人才培养模式符合中职院校人才培养的需求，能够避免传统人才培养模式的弊端，保障人才培养的质量。基于“技能甘肃”对中职护理人才培养的要求，本文梳理了中职护理人才培养的现状以及护理人才培养模式，重点分析了现代学徒制人才培养模式的优...
探究单元写作教学，唤醒学生主体意识 摘要：大单元教学以一个单元为基本单位，以学习任务为导向，设计学习情境，整合学习内容、学习方法和学习资源，引导学生在完成大单元任务的过程中提升语文综合素养和学习能力。高中语文统编教材的单元写作，对教师和学生都提出了更高的要求，值得师生探究。在...
立足于“三新”，优化语文教学 摘要：新课程、新教材、新高考即为“三新”的主要内容。在高中语文教学中，教师应该对“三新”进行全面系统的认识，并有效落实“三新”的具体要求，积极地构建充满活力的新型教学模式以及科学合理的评价制度。文章以“三新”教育理念为指导，从“借助任务驱动...
单元整体教学中高中数学教学目标的制订策略 摘要：教学目标引领着教学活动的方向，是教学活动开展的依据。针对单元整体教学策略的实施，通过对教学内容的整体把握，处理好知识间的内在联系，以完善知识体系作为核心基础，明确高中数学教学目标的制定与实施，并促使单元化教学具有规范性与针对性，突出教...
高中英语写作教学策略研究 摘要：高中英语写作是对学生语言综合运用能力的考查，也对学生的思维品质提出较高要求。词汇的缺乏、语法知识的薄弱、逻辑的混乱、想象力的贫瘠，这些都极大地限制了学生英语写作能力的提高。为此，本文从六个方面阐述了高中英语写作教学策略。关键词：高中...
浅析新课标下如何有效提高高中地理课堂教学效率 摘要：在新课程标准背景下，地理教师在教学过程中不应该仅关注学生的地理成绩，还应该关注学生综合能力的培养。因此，教师应该不断完善自己的教学模式，进一步提升自己的教学水平，激发学生的学习兴趣，进而促进学生综合能力的提升。本文对高中地理教师应该如...
基于项目式学习的铁及其化合物高三复习课 摘要：化学项目式学习需要学生具备扎实的基础知识和严谨的化学思维。高三学生已经掌握了一定的理论知识。笔者选择制备二代补铁剂——乳酸亚铁作为教学情境，通过该内容的学习锻炼学生的综合能力，培养学生的化学学科核心素养。关键词：项目式核心素养 ...
STSE教育融入高中生物学对学生批判性思维的影响 摘要：STSE教育是科学、技术、社会、环境背景下开展的重要教育活动，鼓励学生对社会性议题作出评判和决策，在此过程中最核心的思维品质是批判性思维。批判性思维包含开放的观点与求真的态度，对高中阶段落实核心素养培养目标具有重要意义。本文以新版高中...
农村初中如何以校园文化建设推动特色发展 摘要：新课改对农村初中教育教学提出了诸多新要求，促进了农村初中办学理念的优化，尤其强调校园文化在初中阶段基础教育中的重要作用。校园文化是农村初中学校深刻践行立德树人根本任务的关键要素。农村初中做好校园文化建设，能够切实提高办学水平与育人能力...
新课标视域下的初中数学单元教学设计分析 摘要：数学学科逻辑性强、思维严谨，内容较为抽象，处于初中阶段的学生，在学习初中数学知识时，往往会感到难以理解。新课标视域下，初中数学教师应改变以往教学模式，整合思维实施单元教学设计，细化教学目标，增强学生学习数学的兴趣，最终提升教学的有效性...
例谈基于大观念的初中英语单元作业设计 摘要：初中英语作业设计的目标是提升学生学科素养，巩固提升学生知识技能，发展学生思维品质，培养学生动手操作能力，促进学生健康成长。本文以外研版七年级上册Module 6 A trip to the zoo为例，例谈基于“大观念”设计学习理解类...
巧用议题式教学，活化道德与法治课堂 摘要：随着新课程改革的深入，道德与法治课堂教学已经成为落实立德树人、促进素质教育发展的有效方式。道德与法治学科能够帮助学生树立正确的生命观和道德观、增强法律意识，推动学生的健康成长，培育高素质人才。开展议题式教学，能帮助学生掌握道德与法治的...
数字地图引入初中地理课堂教学的实践与探索 摘要：随着信息技术的发展，数字地图因存储方便、信息量大、图文声并茂、可修改和更新快等特点被广泛使用。将数字地图引入初中地理课堂教学有诸多的优势。将数字地图引入初中地理课堂教学是培养学生地理核心素养、实现信息技术与地理学科深度融合的切实需求。...
简析儿童画在初中美术教育中的应用 摘要：在当代绘画艺术中，儿童画具有天真稚拙、色彩斑斓、造型夸张、构思独特和充满情绪等特点，是一道亮丽别致的风景线，吸引中外诸多艺术家关注。儿童画及儿童画的绘画思维能对一个人的成长起到重要影响，特别是思想逐渐成熟的初中生。本文将儿童画与原始绘...
特教中职电商专业学生岗位实习现状及应对策略研究 摘要：特教中职学校残疾学生的岗位实习是培养合格残疾人技能人才的重要一环。本文以我校电子商务专业肢残生岗位实习为例，对肢残生岗位实习的现状及问题进行了分析，对于如何有效促进校企合作、校企共育，如何解决肢残生在电商类企业岗位实习中的问题进行了研...

智慧课堂助推高中思想政治课减负增效 摘要：“双减”主战场在课堂，它的关键在于向课堂要质量、向学习要效率。将智慧课堂教学融入高中思想政治课，通过融合课前、课中与课后，延伸教学长度，融合线上与线下，拓展教学的深度，从教学方式上实现了减负提质；通过真实互动变被动学习为主动求知、即时...
浅析信息技术辅助课堂教学的优势 摘要：互联网时代使用信息技术辅助教学已成当下常用的教学手段，熟练使用信息技术是现代教师必备的一项教学技能。随着互联网的发展，尤其是物联网技术、大数据技术的应用，近年来，越来越多教辅软件的使用给我们带来便利的同时也给我们带来新的挑战。在互联网...
混合式教学法在中职室内CAD设计课程教学中的应用 摘要：随着信息技术的快速发展，教育数字化转型已成为当下主流趋势。当前，线上和线下教学的融合程度越来越高，线上和线下教学相融合的混合式教学法显示出巨大的优势。本文首先介绍了室内CAD制图的课程目标及实施要求，其次探讨了室内设计课程开展情况，最...
试论微课在中职计算机课程中的应用 摘要：在教育信息化背景下，中职计算机课程与信息技术紧密融合已是大势所趋。基于市场用人以及人才成长发展需求，以智能手机、平板电脑为载体的微课教学手段应运而生。将微课灵活且有效地应用于计算机课程教学中，充分发挥微课短小精悍、简单快捷的优势特点，...

基于学情分析的高职扩招教学管理实践与探索 摘要：教学管理工作是高职院校的重要工作，是学校教学工作正常运行的基础，是高职院校人才培养的基本保障。面对生源结构和类型多样化的高职扩招生，安徽工商职业学院通过对扩招生进行学情分析，将学情分为六个维度，即个人基本情况、专业认知、学习兴趣、学习...
核心素养视域下的中职历史探究性学习实施策略 摘要：中等职业学校历史课程在立德树人的根本目标导向下，充分发挥历史学科的育人功效。学生通过历史课程的学习，形成唯物史观、时空观念、历史解释、史料实证和家国情怀五个方面的历史学科核心素养。根据中职学生的学习特点、学习行为和认知规律，在中职历史...
开展角色体验落实育人目标 摘要：“坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。”这是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的最新表述，使劳动教育明确地独立出来。鉴于此，本文对初中语文综合性学习融入劳动教育展开探究。学生通过角色体验从力所能及的家务做起，...
“需求”导向下全日制化学教育硕士培养模式探究 摘要：本文针对化学教育硕士培养与基础教育脱节的问题，从招生方式、课程体系、教学方式、导师队伍建设、教育实践、科研素养提升等方面提出改革措施，进一步体现化学教育硕士培养的职业化特征，增强化学教育硕士的实践能力，使得化学“准教师”充分理解素质教...
新时代家长学校专业化建设策略探究 摘要：党的二十大报告提出“加强家庭家教家风建设”“健全学校家庭社会育人机制”等，使新时代家长学校建设得到了国家层面的高度重视。办好家长学校，能形成学校、社会、家庭教育合力。本文探寻新时代家长学校有效运作的优化策略，为本区家长学校建设提供理论...
论对话教学的基本类型与基本特征 摘要：在新课程改革背景下，民主平等的对话教学逐渐取代传统“一言堂”式教学。根据对话的主体，可以将其划分为师生对话、生生对话、师本对话、生本对话、教师自我对话、学生对话这六种基本类型。对话教学的基本特征主要有主体地位的平等性、主体的交互性、问...
巢湖民歌在初中语文写作教学中的应用 摘要：整合区域和地方特色资源，设计具有学校特色、区域特色的语文实践活动是《义务教育语文课程标准（2022年版）》的明确要求。巢湖民歌是淮河流域富有特色的文化资源。挖掘其文学艺术价值，将其引入并应用于初中语文作文教学课堂，对启发初中学生写作灵...
在初中英语综合实践性作业中践行五育融合的策略 摘要：作业是初中英语课堂教学的拓展和补充，学生通过完成作业实现对课堂教学内容的巩固。教师根据学生作业反馈情况及时调整教学内容和教学进度。“五育”人才培育目标的提出，给作业设计提出了更高的要求。笔者在本文中对初中英语综合实践性作业设计中践行五...
基于Python的Office教学适时评价系统实效性探究 摘要：为培养全面发展的新时代科技人才，初中信息技术课堂肩负着培育信息素养的重要任务。信息技术课堂上，有效发挥评价的积极作用，可以激发和保持学生的学习兴趣，让学生在快乐中学习，在学习中体验情感，在情感体验中健全人格，全面发展。初中信息技术课程...
微课对高职学生学习行为影响的研究 摘要：微课及信息化教学技术已经在高职教育中得到了广泛应用，对学生的学习行为产生影响。本研究采用问卷调查、统计分析等方法，探究4种不同类型的微课对学习行为的影响。研究表明，在专业技术课程的教学过程中，微课的教学内容对学生的学习行为影响程度最大...
基于个性化学习的培智绘画与手工课程探索 摘要：本文基于个性化学习的理念，结合培智绘画与手工课程实例，从课堂教学实际出发，研究怎样通过绘画与手工课程促进学生手眼协调，培养学生观察以及精细操作的能力。课前关注学生个体差异进行个性化的目标和课程设计，课中结合学生需求开展个性化课堂活动，...