基于学情分析的高职扩招教学管理实践与探索

——以安徽工商职业学院为例

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摘要：教学管理工作是高职院校的重要工作，是学校教学工作正常运行的基础，是高职院校人才培养的基本保障。面对生源结构和类型多样化的高职扩招生，安徽工商职业学院通过对扩招生进行学情分析，将学情分为六个维度，即个人基本情况、专业认知、学习兴趣、学习方式、学习存在的困难以及能力提升和职业规划，形成学情分析报告，探索适合高职扩招生的教学管理模式，为高职扩招生高质量人才培养奠定基础。（剩余4178字）

试读结束

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