家长·中

2022年01期

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《家长》是天津教育杂志社创办，天津教育杂志社成立于1949年，是国家教育部主管、天津教育委员会主办的事业单位。

类型

月刊

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家庭养生

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汲取生活力量，开辟德育新天地 生活是德育的天然空间与目标归宿，也是学生获得真实精神体验的关键路径。在全面提升基础教育质量进程中，面对立德树人的育人目标，需要以生活为依托，从学生的日常生活情境中发掘德育素材、发现德育智慧，通过坚守学生主体地位，融入学生的成长诉求，关注学生...

农村小学高年级学生心理障碍克服及转化的对策 目前我国正在大力推进城乡一体化建设，农村的教育一直是各方关注的一个重要方向。在国家和社会的教育事业中，农村的小学教育也是其中一个重要的组成部分，要实现教育强国的目标，必须让农村教育也实现发展和进步。许多农村小学的高年级学生由于家庭、环境等因...
关于涂鸦游戏减缓幼儿焦虑情绪的应用 很多幼儿在进入幼儿园时是第一次脱离家庭进入集体生活，因此这些刚刚脱离父母进入新环境的幼儿难免会产生不同程度的焦虑情绪，而教师利用涂鸦游戏不仅能转移幼儿的注意力，让幼儿从焦虑的情绪中暂时脱离出来，还能通过幼儿涂鸦画面中的线条以及色彩分析幼儿的...
“互联网+”时代信息化在中小学体育教学中的应用 一、中小学体育信息化教学的现状（一）对体育信息化教学不够重视体育课程是一门比较特殊的课程，平时受重视的程度不高，中小学体育课程的课时也非常有限，并且体育主要是在室外开展，教师在体育课上对信息技术和互联网的使用比较少，制约了体育信息化教学...
小学数学教学中运用数形结合思想的策略 在小学教育阶段中，数学教育不可或缺且处于核心地位。在数学的学习上，由于数学课本的内容较为抽象，教师应该以数形结合思想为数学解题教学主线，将数形结合思想充分渗透在课堂教学中，鼓励学生以自身理解为基础，科学准确地运用数形结合思想处理数学问题，切...
核心素养理念下高中数学三角函数部分的教学策略 数学是高中阶段重要的学科，不仅在升学考试中占有很大分值，而且对培养学生的逻辑思维能力也有非常现实的意义。由于逻辑思维能力和空间想象能力不足，在学习三角函数章节知识点的过程中，大多数学生都出现了学习上的障碍，这对教学活动的有效开展会产生极为不...
如何提升小学数学课堂的有效性 课堂是学生求知的基本形式，知识的传授和吸收都离不开课堂活动。因此，课堂对学生知识水平的提升有着重要的影响。如何提升小学数学课堂有效性是近年来教师研讨的主要话题，有效的课堂形式和课堂过程将大大提升学生学习效率及教学质量，是不可忽视的重要环节。...
小学数学结构化教学的原则与实践 结构化教学理论源于对自闭症儿童的一种干预方案——这种干预方案因与生活教育、素养教育、个性教育、深度学习的理念相通而被引入常规教学领域，并受到教师的重视，是落实新课程教育思想的一种重要模式。基于此，本文探索了小学数学结构化教学的原则和实践路径...
核心素养视角下小学数学教学的优化策略 核心素养是学生终身学习与未来发展的必备素质，是可以影响一辈子的十分重要的素养。对处在小学时期的学生来讲，将数学科目学习好可以有效提升他们的数学思维能力以及思考能力，有效推动创新思维的进步。过去的教学方法已经无法满足当前学生核心素养的培养。数...

立德树人背景下小学班主任德育管理路径 教学的目的是以德育人。学生只有形成正确、科学的社会认知，培养良好的行为品质，才能成长为社会所需要的高素质人才。目前，我国小学德育教学在实施过程中还存在许多误区。如何因材施教，如何提高师生的注意力，如何实施道德实践，都是德育工作者必须思考和解...
小学数学教学中德育的渗透对策 随着小学数学新课程改革的进一步深化，教师不仅要提高小学生的数学知识学习能力，更应注重对小学生做好德育引导工作，为小学生成为德育、智育双重发展的人做好铺垫。小学阶段的学生处于身心发展起步阶段，而数学又是基础教育学科，因此，在小学数学课堂环节对...
小学数学线上教学的应用策略 在新时代教育背景下，小学的教学方式逐步推陈出新。随着当下我国社会的进步以及信息科学技术的不断发展和完善，线上教学也逐渐成为一种新型的教学趋势，无论是对学生的发展，还是对教学的效率都有积极的影响。小学数学是学生必须掌握的基础性学科，数学思想以...
高中数学教学中学生核心素养的培养对策 学生发展核心素养，主要指学生应具备的能适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。研究学生发展核心素养是落实立德树人根本任务的一项重要举措，也是适应世界教育改革发展趋势、提升我国教育国际竞争力的迫切需要。在社会的发展过程中，传统的教育方...
家园共育促进幼儿全面发展 在当前的幼儿的教育中，培养幼儿的核心素养是重要的教学目标，可以有效促进了幼儿的长久发展。但是我们都要认识到，对幼儿的教育不能只依靠幼儿园的努力，还需要依靠家长的配合，通过家园共育的模式更全面地促进幼儿发展。新课改实施下，幼儿的核心素养培养成...
初中语文课外阅读的指导管理 阅读是学生发展语文素养的重要途径。仅靠课堂上的阅读不能满足学生成长需求，而课外阅读是满足阅读量、广度及学生个性需求的基本保障。当前，受多种因素影响，初中学生课外阅读的质量、效率、收益都不甚理想。不喜读、不会读等问题普遍存在，主要原因是缺少教...
互联网环境下幼儿园家园共育模式的创新 在素质教育背景下，家园联动教育属于新型教育理念，广泛应用于教育领域。现阶段，家园共育理念在幼儿教学中具有一定应用价值。生活在信息化时代，家园沟通更为便捷。对3～6岁的孩子来说，他们的身心健康必须经历家庭教育、幼儿园教育和社会教育三个方面，家...

小学科学教学中生活化课堂教学的实践策略 小学阶段的教学对一个学生的影响至关重要，因为小学是学生学习接受知识的关键时期，会影响学生的身心发展以及综合素质。其中小学科学越来越受到研究人员的重视，有关这门学科的生活化课堂教学研究也在不断推进。本文结合了小学科学教学现状，介绍了生活化课堂...
多媒体技术在中小学英语教学中的实践 随着教育改革的不断深化和信息时代的到来，多媒体技术在中小学英语教学中得到了越来越广泛的应用。为了使英语教学紧跟上时代发展的脚步，满足新课标改革对中小学英语教学的要求，英语教师不能再按照传统的英语课堂对学生进行教学，要改变传统单一的英语课堂和...
课程游戏化背景下户外活动环境的创设 适当的户外游戏活动环境是幼儿教师有序、有效开展幼儿户外游戏活动的重要保障。因此，幼儿教师要以户外活动目标为焦点，以户外游戏活动内容为依据，精心创设多元、多变、多险的户外游戏活动环境。幼儿教师可以开展内容丰富、形式多元、趣味盎然、成效显著的幼...
遇见食育课程体验面塑艺术 《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出：“密切结合幼儿的生活进行安全、营养和保健教育，提高幼儿的自我保护意识和能力。”可见在生活中对幼儿施以饮食教育是幼儿园应关注的一项教育内容。本文以食育课程中有趣的面塑活动为例，阐述如何在食育活动中使幼儿更...
高中物理教学中发展学生物理核心素养的实践 我国教育体制要求教师改变传统的教学方式，把提升学生专业能力作为教育的主要目标，促进学生的全面发展和进步。高中是学生学习知识最关键的时期，学生面临着学习、生活质量的关键转折点，因此，教师应加强学生的知识和应用，为学生未来的发展打下坚实的基础。...
基于儿童视角的幼儿园小班劳动教育初探 开展幼儿园劳动教育，应基于儿童视角，观察和了解儿童，开展有目的的调查分析，了解本班幼儿自理能力，预设班本劳动课程计划，进而加强激励，建构有意义的小班劳动。教师还应抓住教育契机，充分地将劳动教育渗透在幼儿的活动中，让幼儿在活动和劳动中学习、交...
小学生数学学习发展性评价实践 小学数学评价中重知识轻人文、重眼前轻长远、重教法轻学法等现象还时有存在。新的课改视角下，教师必须构建发展性评价体系，从一个更全面、更长远、更整体的角度激励学生和发展学生。高效的数学学习离不开高质量的评价——好的评价能更好地激励学生、引导学生...
幼儿园室内微运动的实践 《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出“幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时”。运动是幼儿园一项不可或缺的活动，通常在室外较宽敞的场地上开展。但是厦门地处南方，天气多变，尤其是开春至夏以来，天气更是阴雨绵绵;雨季过后又烈日炎炎，这就对幼儿开...
如何提高初中物理课堂教学质量 随着我国整体教育教学水平的提高，初中物理教学对教师和学生均提出了更高的要求。以核心素养为导向的深度教学，用循序渐进的探究问题驱动学生积极思考、动手操作、摸索物理规律，以科学的评价方式引导学生重能力、重思考、重实践。在初中物理学科教学中，提高...
运用快乐教学打造小学语文精彩课堂 语文课程是小学生学习各科知识的前提和基础，如何激发学生对语文知识的学习激情，培养学生的学习能力与语文素养，已经成为教师的重点研究课题。将快乐教学运用于小学语文课堂活动中，能为学生提供融洽、活跃、和谐的课堂学习环境，提高学生的学习积极性与课堂...
群文阅读在高中古代诗歌教学中的实践 中华文明历史悠久，中华优秀传统文化的传承和发展能推动我国社会主义事业建设和教育事业的发展，因此需要被每一个人予以高度重视，每个人都有责任和义务努力学习和传承中华优秀传统文化。古代诗歌作为中华优秀传统文化的一部分，在教学中存在碎片化和模式化等...
“教学做合一”思想在幼儿教育活动中的运用 将陶行知提出的“教学做合一”理念运用到幼儿园的教育活动中，能有效提升幼儿教育的质量。这一理念与当前的教育改革理念相符，更强调儿童在教育活动的中心地位，培养幼儿的自主探究能力以及实践操作能力。一、“教学做合一”思想的本体内涵 “教学做合一”...
快乐教育理念下幼儿园环境创设的实践 随着现代社会幼儿教育的快速发展，人们对幼儿园环境的重视程度逐渐加强，环境创设成为开展幼儿教育、强化教育效果的重要手段之一。快乐教育理念是一种较为新颖的幼儿教育教学思想，本质上是让幼儿在快乐中学习知识与常识、在快乐中接触外部世界、学习社会规则...

问题化教学在初中化学课堂中的应用 化学是初中生在步入初三后才会接触的一门学科，具有较强的创新性与自然性，并与学生的日常生活具有较为紧密的联系。虽然学生在初中阶段接触化学的时间并不长，但化学是他们在中考必须面对的一门学科。近年来，随着教育改革任务的不断推进以及各种先进教学思想...

基于核心素养发展的小学语文课堂教学评价 在新课改背景下，小学语文教学已经回归主题教学，但还需要以此为基础走向课程整合，有效发展学生的核心素养。作为义务教育阶段重要的课程之一，小学语文教学发挥着至关重要的作用。小学语文教师不仅需要向学生讲解和传授语文基础知识，还需要通过合理教学手段...
谈新高考改革下高中地理教学策略 为了适应社会发展的特点，教育部门颁发了“3+1+2”新高考考试方案，使学生对所学科目掌握主动选择权，但随着新高考改革的开展，教育工作者也应改变传统的教学模式，满足社会对人才的能力的需求，尝试创新适应新高考形式的教学方案。本文以新高考改革下高...
基于核心素养的小学语文阅读能力提升策略 随着教育体制的不断深化，传统应试教育理念的不断转变，当前全面发展学生的核心素养已经成为教学重点，这就需要教师创新教学形式、丰富教学内容，全面掌握学生的学习能力、阅读能力，设置与学生能力发展相匹配的教学目标。尤其在新课改的要求下，语文课程要以...
信息技术与小学数学课堂教学有效整合的策略 随着科学技术和互联网的飞速发展和推进，人类的生活和生产方式带来了巨大变革，教育领域也不例外，现代信息技术的出现解决了许多以往教学过程中难以解决的问题。数学是我国教育体系中的基础性学科，具有逻辑性、理论性和应用性较强的特点，对认知能力和学习能...
如何运用闽南古厝建筑文化丰富幼儿手工活动 闽南建筑文化具有历史悠久、艺术意蕴丰富等基本特征，为进一步完善现有的学前美育课程体系，提升美术手工课程教学效果，教师必须在手工活动的不同环节引入闽南建筑文化，全面发挥手工制作艺术的情感教育功能，引导幼儿形成审美理念与发展心智。本文主要分析了...
从传统文化中汲取智慧 文言文是中国从古到今流传下来的智慧文化结晶，是我国传统文化的重要内容。高中语文教师应该重点关注文言文教学，努力打破文言文教学常规，形成自成格局的文言文教学体系，让学生通过文言文学习汲取其中丰富的知识、智慧和经验，丰富自身内涵和涵养。文言文中...
初中地理教学中的图像教学 为有效提高初中阶段学生的地理知识学习能力，教师可以利用图像教学法对学生开展地理教学引导，以此提高学生对地理知识的内化和理解能力，让学生的地理学习核心素养可以得到质的突破。同时，图像教学法这种直观的教学模式，能将抽象化的地理概念变得生动、形象...
互联网视域下家国情怀在初中历史教学中的运用 中国创造了灿烂的青铜文明;四大发明在当今社会仍然发挥着巨大的作用;长城是世界建筑八大奇迹之一;还有贯穿南北的京杭大运河;唐诗、宋词、元杂剧和明清小说在灿烂的文化河流中留下了灿烂的篇章。中华文明以其独特的风格、创造者和文化高峰层出不穷，至今仍...
谈园所生态文化教育环境的创设 2012年教育部颁发的《3-6岁儿童学习和发展指南》（以下简称《指南》）在科学领域再一次提出了要使幼儿“初步了解人们的生活与自然环境的密切关系，知道尊重和珍惜生命，保护环境”，提出“幼儿园环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地...
基于本土资源开展幼儿自主性游戏的路径 本土资源与幼儿自主性游戏的融合能有效提升幼儿自我意识、口语和情感表达能力以及运动能力。自主性游戏是幼儿园教育的重要一环，通过自主性游戏，幼儿能在直接感知、亲身体验和相互交流中逐渐提升自我意识，发展情感认知、口语表达和运动能力，并积累一定的知...
幼儿园绘本阅读活动的探索 早期阅读是儿童认识世界和探索世界的重要途径，也是儿童语言学习与发展的主要手段之一，对儿童的语言发展有着重要的作用。因此，笔者所在幼儿园把绘本阅读作为园本特色课程，通过环境创设、材料选择、课程整合以及幼儿绘本阅读的指导策略等方面进行探索与研究...
“元宵节”里的“灯笼”创意物化设计与实践 中国传统节庆文化与中华民族的历史一脉相承，从这些节庆习俗中，可以让学生了解民族节庆的丰富内涵，体验民族文化与精神特质，增强学生的民族认同感和民族凝聚力。结合小学综合实践课程活动设计要求，笔者关注传统节庆习俗资源的挖掘，如春节、元宵节、清明节...
幼儿园科学探秘工坊的实践与思考 幼儿园科学教育是为了让幼儿在实践感知、亲身体验中建构科学知识经验，从而培养幼儿自主探究科学活动的能力。然而，在以往的科学活动中，幼儿仅仅在集体活动中跟着教师的思路了解科学原理，或是在科学区域里操作简单的科学小实验，缺乏系统、长期的观察，以及...
小学语文教学中渗透生命教育理念的实践 随着教育的不断发展，教育不再局限于单纯的学习知识。生命教育是一种全面教育，不仅要教给学生何为生命，爱护生命，也要教给学生正确的生活态度，让学生能以积极、乐观的态度面对生活。通过对生命的正确认识，学生才能更好地爱护自己、爱护他人、爱护人类赖以...
“玩”中学，构建美术课堂教学的新样态 开放式的“玩中学”是一种灵活多变的美术教学新样态，教学中有实质地引导学生“玩”，学生学习就有了“抓手”，这样的学习新样态不但可以激发学生学习情趣，而且可以转化为持久的情感态度，让学生在“玩”中观察、体验、分析、探究、创作，习得知识，获取技能...
音乐教育体系在初中音乐教学中的应用实践 音乐课程在整个初中教育体系中处于重要的辅助地位，其对学生的全面发展以及综合素养的提升有重要的意义。但是在传统教学体系下展开的音乐教学，往往很难取得理想的效果。随着素质教育的全面推进，初中音乐教学展开改革势在必行。初中生已经有了一定的学习技巧...
谈小学音乐教育中音乐要素的重要性 音乐是一门独具特性的艺术，它能促进学生的身心健康发展，拓展其丰富想象力，在人类教育中有着十分重要的地位。随着国家教育不断变革，学校音乐培养正在从乏味枯燥向多元化发展。教师要领会课改理念，内涵形式要不断丰富，不断加入新时代的新举措，在课堂上结...

农村小学高年级“乡土作文”教学的实践与思考 当前，农村小学高年级学生的作文存在内容空洞、呈现“流水账”的趋势，作文内容的质量普遍较低，一部分学生不会写、认为没有内容写，甚至胡编乱造。为了解决农村小学高年级学生在作文写作上的问题，语文教师需采取“乡土作文”的教学策略，引导学生关注身边的...
小学语文核心素养在写作教学中的实践思考 现阶段，随着我国新课改的实施，教育主管部门对小学生的素质教育提出了更多要求。在小学语文教学过程中，写作教学对小学生核心素养的养成十分重要。因此，教师要在语文写作教学中贯彻落实核心素养，吸引学生的注意力，使学生能在语文写作教学中提升核心素养。...
小学语文写作教学资源开发的四个维度 小学语文写作教学是学生写作的初级阶段，在此阶段，开发丰富的写作教学资源对激发学生情感体验、提升学生认识水平、增强学生创新能力具有十分重要的意义。当前，小学语文写作教学资源开发存在重视度不足、资源类型单一、开发能力不足等问题，对此，本研究从课...

农村语文有效性阅读教学策略 有效阅读是提升学生语文素养的必经之路。农村语文教师要依据农村教学实情和学生学情出发，选好文本内容，细化阅读目标，激发学生阅读兴趣;传授学生阅读方法，引导学生感悟;共建家校合作阅读方式，拓展书源，引导学生广泛阅读;丰富阅读活动，让学生充分参与...
幼儿园活动教学渗透环保教育的实践策略 环保教育应从幼儿抓起，环保教育是一项重要的教育任务。随着经济社会发展的加快，当今社会环保问题也日益凸显，加强环保教育愈发变得重要和紧迫了。融合幼儿园活动教学，渗透开展环保教育，指引幼儿参与形式多样的环保实践活动，能有效启迪幼儿的环保意识，使...
小学语文教学中解决学生写错别字的策略 随着年龄的增长，小学生已经具有一定的语言文字学习能力，但随着语文教学的文字书写要求提高，不少学生难以适应，错别字频发。这就要求语文教师要正确引导学生写字识字，避免错字，注重培养学生写字良好的习惯。能规范而正确地书写文字是小学语文教学目的的基...
数字化教学下小学语文非连续性文本阅读策略 数字化教学下，小学生能借助文字、图片、声音、动画、影片等多种形式进行阅读非连续性文本，有效地提升阅读素养。本文主要从多元互动中提高学习实效、虚拟情境中解决生活问题、实时课堂中促生思维策略等三个方面，探讨数字化背景下小学语文非连续性文本阅读的...
高中物理教学中渗透思政教育的必要性 在素质教育背景下，立德树人的教育理念越来越受重视，主张教育活动要强化对学生思政教育的重视，提升学生的思想道德修养，促进学生的长远发展。在高中物理教学中，要以物理知识为载体，拓展进行课程思政教育，实现物理教学与德育的融合，促进学生全面素养的提...
幼儿园党建工作和教学工作的有效融合 党建工作即“党的建设工作”，属于党务工作的下位概念，其职能包括但不限于“作风建设”“组织建设”“思想建设”等，由保持党性为目的的一系列自我完善、自我激励、自我监督等活动构成，是中国特色社会主义企事业单位工作体系的重要部分;随着学前教育事业的...
农村小学劳动与技术教育现状与对策 在小学阶段教育体系中，劳动与技术教育是促进德育发展的重要途径，更是帮助学生构建正确价值观的重要措施。本文将进一步分析农村小学劳动与技术教育现状中的问题，结合具体问题，探究实际对策，以提升农村小学劳动与技术教育工作效果，希望能为相关教育工作者...
高中物理教学中的常见问题及对策 随着我国整体教育教学水平的提高，高中物理教学对教师和学生均提出了更高的要求。以核心素养为导向的深度教学，用循序渐进的探究问题驱动学生积极思考、动手操作、摸索物理规律，以科学的评价方式引导学生重能力、重思考、重实践。高中阶段课程众多，课程教学...
应急疏散练习在幼儿园安全教育中的价值 由于幼儿存在年龄小、理解水平差、生活经验有限等特点，安全教育是日常教育中不可或缺的一部分，其对幼儿身心发展、观念建立、安全意识起着至关重要的作用。其中，应急疏散练习是要求幼儿在意外事件中能快速作出判断，面对特殊情况时第一时间选择正确的方式做...
重视幼儿安全教育，促进幼儿健康成长 《幼儿园教育指导纲要（试行）》确切指出：“幼儿园必须把保证幼儿的生命安全和促进幼儿的健康放在工作的首位。”由此可见，在开展幼儿教育教学工作中，要将幼儿安全放在首要位置。幼儿处于成长初始期，年纪相对较小，各项能力尚未形成，对社会的认知还停留在...
初中英语教学中如何提高学生的交际能力 英语是一门语言学科，教师在英语教学中培养学生的语言交流与交际能力，是一项非常重要的教学任务。如今社会发展速度飞快，对人才的英语语言交际能力提出了较高的要求。初中英语教师应立足学生的未来发展需要，改进现有的英语教学方式，让学生能在良好的教学环...
绘本阅读课的基本原则和教学方式 绘本，又称图画书，是图画和文字与学生读物的衍生物。在早期教育中，绘本阅读对培养学生的文字表达能力、内心真情流露和价值观来说具有主导作用，科学合理地进行绘本阅读可以开启学生的学习兴趣和想象创造能力。绘本作为优秀的教学资源，可以激发小学生的想象...
“安吉游戏”理念下幼儿自主游戏与教师的介入 “安吉游戏”理念的整体设计，符合知识经济时代与人类起源的双重特色，其在更科学的角度上，针对有限的脑发育时段，在遵循人类进化基础的角度上，深入分析了学前教育的意义与价值，并以此为依据，建立了幼儿教育阶段以爱为基础的生态体系，不断为幼儿的真游戏...