“教学做合一”思想在幼儿教育活动中的运用

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将陶行知提出的“教学做合一”理念运用到幼儿园的教育活动中，能有效提升幼儿教育的质量。这一理念与当前的教育改革理念相符，更强调儿童在教育活动的中心地位，培养幼儿的自主探究能力以及实践操作能力。

一、“教学做合一”思想的本体内涵

“教学做合一”之“做”的特殊含义有三层：一是“行动”;二是“思想”;三是“新价值之产生”。（剩余4947字）

试读结束

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