小学数学教学中运用数形结合思想的策略
在小学教育阶段中，数学教育不可或缺且处于核心地位。在数学的学习上，由于数学课本的内容较为抽象，教师应该以数形结合思想为数学解题教学主线，将数形结合思想充分渗透在课堂教学中，鼓励学生以自身理解为基础，科学准确地运用数形结合思想处理数学问题，切实提升学生的数学能力与数学思想应用能力。
当前，教师对数形结合思想的培养重视程度逐步增强，数形结合运用渗透到日常的数学教学课堂中，不仅会帮助学生培养良好的数学逻辑思维，同时有利于学生通过应用数形结合解决生活中的数学问题，从而逐渐增强对数学的学习热情，提升数学综合实力，在数学学习中获益匪浅。（剩余4795字）