江西教育·职教版

2025年07期

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《江西教育》（职教）是江西省教育厅主管，江西教育传媒集团主办、出版，面向广大职业院校学生公开发行的学习生活指导类刊物。刊... 展开

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新时期学校思政课建设的新形势 摘要：新时期，为进一步提升思政课教学质量，有必要推进思政课内涵式发展。教师在具体教学过程中要对教学方式方法进行大胆创新，充分认识到数字元素对思政课内涵式发展产生的深远影响，借助数字元素对教学内容进行重构，对教学方法进行创新，对评价体系进行优...
思政课内涵式发展中数字元素的多维应用与价值挖掘 摘要：新时期，为进一步提升思政课教学质量，有必要推进思政课内涵式发展。教师在具体教学过程中要对教学方式方法进行大胆创新，充分认识到数字元素对思政课内涵式发展产生的深远影响，借助数字元素对教学内容进行重构，对教学方法进行创新，对评价体系进行优...
红歌在高中思政课主题式教学中的艺术价值及应用策略 摘要：随着时代的进步和教育理念的更新,红歌在高中思政课主题式教学中的价值逐渐彰显。作为中华民族优秀文化的瑰宝，红歌不仅承载着深厚的历史文化底蕴，还以独特的艺术魅力成为思政课教学的得力助手。本文主要分析红歌在当前高中思政课主题式教学中的艺术价...
基于体悟教学模式的初中道德与法治课堂教学研究 摘要：尽管体悟教学模式在提升学生法治认知方面发挥了作用,然而，当前的教学模式仍面临着学生对法律抽象概念理解不深、课堂互动不足等问题。针对以上问题，教师基于体悟教学模式下情境创设、实践参与、反思内化的三重逻辑，对“公民权利”一课的教学做了实践...
红色文化融人小学思政课教学的实践研究 摘要：江西省遂川县作为井冈山革命根据地的重要组成部分，依托丰富的红色文化资源，以“全域联动、多维浸润”为理念，构建了“课堂浸润—研学体验—学科融合”三位一体的红色文化育人模式。本文从价值意蕴、实践原则与实施策略三个方面，分析遂川县的实践经验...
积极心理品质在高职院校思想政治教育中的应用 摘要：培养高职院校学生的积极心理品质,对学生个人成长、院校教育成效提升以及社会发展意义深远，是高职院校思想政治教育的关键途径。本文先阐述积极心理品质和思想政治教育的相关内涵，再分析积极心理品质在高职院校思想政治教育中的培养意义，进而研究其在...
以幼儿园劳动教育构建自然园本课程 摘要：劳动教育能够锻炼学生的劳动技能，培养学生的劳动意识，促进学生了解和认识社会。作为一种综合实践类教育，劳动教育在整个教学过程中的重要性不言而喻。而自然作为人类认识的主要来源之一，能够促进人认知体系的形成。自然元素在幼儿园教学中参与度的高...
体教融合背景下幼儿园体育文化育人策略 摘要：在体教融合背景下,探索幼儿园体育文化育人策略具有重要意义。本文分析了体教融合的内涵与意义，强调了体育与教育的深度结合及其在幼儿教育中的关键作用。体教融合不仅涉及体育与教育的互动，还通过体育文化实现教育目标，促进幼儿全面发展。教师通过幼...
生活素材在幼儿园游戏化教学创新中的运用 摘要：幼儿天生就对游戏充满热爱。对幼儿园教师而言，正确掌握开展游戏教学的方法至关重要。通过合理应用游戏化教学，可将游戏变为连接教育与生活的纽带，切实达成生活教育化和教育生活化的目标。基于此，本文对生活素材在幼儿园游戏化教学创新中的多元化运用...
PBL教学法在户外自主游戏活动中的应用 摘要：PBL教学法是一种基于具体环境和情景的教学方法。在幼儿园教学中,教师有必要为幼儿营造一个适宜的学习环境。在这种适宜的学习环境下，幼儿才能更容易地进入学习状态，实现身心的健康发展。本文基于PBL教学法，主要讨论问题导向下的幼儿园户外游戏...
浅谈幼儿园户外自主游戏的有效开展 摘要：幼儿园户外自主游戏是幼儿园活动的重要环节。开展幼儿园户外自主游戏需要适宜的环境空间、合理的时间安排、适龄的材料选择、有效的指导策略、家园携手共育的协作模式、有效且系统的教研方式等。教师组织户外自主游戏活动，不仅能让幼儿充分享受户外自主...
培养大班幼儿儿童诗创编能力的实践研究 摘要：儿童诗是专为儿童创作的文学形式。大班幼儿理解能力强，乐于表达和分享，具备一定的语言和创编基础。幼儿园通过创设环境、走进自然、丰富活动形式等策略，能厚植大班幼儿的文学底蕴和激发他们的创作热情，培养他们的儿童诗创编能力。这一过程需遵循大班...
幼儿园美育活动“玩美”样态的构建策略 摘要：“以美育人”是我国教育事业高质量发展的核心价值导向。本文针对幼儿园美育的要求，致力于解决幼儿园美育活动的"三难”问题。具体而言，幼儿园基于以幼儿为中心的原则，可以构建“四步循环”实施路径、打造“四美协同”保障机制、探索“双向...

内涵建设项目推进中的科学文化建设与评价思考 摘要：本文探讨了科学文化建设在区域基础教育内涵发展中的重要性，以及增值性评价在提升教育教学质量中的作用，旨在通过理论与实践相结合的方式，为区域教育改革提供新的思路与方法。关键词：内涵建设；科学文化建设；增值性评价；区域推进...

大数据时代的高校学风建设路径探索 摘要：随着大数据技术的不断发展，高校学风建设步入了数字时代。数字赋能有助于教师更全面、准确地了解学生行为数据。然而，若仅追求数字赋能带来的育人效率最大化，可能使学风建设片面化、功利化，与立德树人育人目标相悖。因此，大数据时代的高校学风建设探...
大学外语教学中跨文化交际能力的培养策略 摘要：当前，在新教育理念视域下，我国高校外语教师对大学生跨文化交际能力的培养有了新的认知，更加注重学生向更高层次发展。培养学生良好的跨文化交际能力，更新教学理念，优化教学方法，采取科学有效的教学措施，使学生实现多元化发展，提升语言综合素养，...
健康中国视域下高职医学生职业价值观的培育 摘要：高职医学生作为未来的医疗卫生重要力量，其职业价值观培育对于个人发展、国家需求和社会进步具有重要意义。当前，许多高职医学生存在职业理想模糊不清、学习态度消极、职业素养不高等问题,加强其职业价值观培育显得尤为必要。本文结合健康中国战略背景...
科学教育创新实践路径研究 摘要：本文探讨了吉安县海尔希望小学的科学教育创新实践。学校基于《义务教育科学课程标准(2022年版)》,构建了以核心素养为纲的科学教育体系。在生态重构理念指导下，学校打造了融合STEM教育、跨学科实践与科学精神传承的课程体系，形成了系统化的...
跨学科视域下第一学段非纸笔测评的实施策略 摘要：非纸笔测评作为一种创新的教育评价方式，改变了传统以分数判定学生学习结果的单一模式。本文以“红船在我心”教学为例，探讨了在跨学科视域下第一学段非纸笔测评的实施策略。通过创设情境、设计任务、研发评价量规，并运用“两图一案”评价工具进行实时...
特殊教育学校开展聋生感恩教育的实践探索 摘要：感恩作为中华民族的传统美德，是中小学德育的重要内容。本文深入剖析特殊教育学校聋生感恩教育的现状，结合笔者教学实践经验，阐述加强聋生感恩教育的重要意义，并深入探究其教育内容及途径。...

思维导图在小学语文以读促写教学中的应用策略 摘要：在小学语文教学体系里，读写能力的培养处于核心地位。教师应巧妙融合阅读与写作教学，以读促写,培养学生语言思维能力，全面提升其语文素养。思维导图作为一种新兴的科学教学方法，受到众多教师的青睐，并在教学实践中广泛应用。本文基于思维导图的视角...
小学语文群文阅读教学的路径探索 摘要：小学阶段正是学生阅读兴趣与习惯养成的关键时期,但传统的小学语文单篇精读教学模式难以满足现代教育对学生全面阅读素养的要求。群文阅读教学模式通过引入多篇相关主题的文本，阅读从单一走向多元，使学生在相互联系的阅读体验中获得更丰富的认知，提高...
交际语境视域下的小学语文习作教学研究 摘要：习作在语文教学体系中占据关键地位，小学阶段作为学生写作习惯养成、语言文字应用能力培养以及全面发展的重要时期，教好与学好写作意义深远。本文以交际语境为研究切入点，将学生习作与交流紧密相连,为习作教学提供创新思路，旨在助力学生高效掌握写作...
小学语文“三维五环”式阅读教学模式探索 摘要：“新课标"构建了素养型的语文课程目标体系，着重强调学生需在积极主动的语文实践活动中不断积累,逐步培养语文核心素养，进而实现语言运用、思维能力、审美创造以及文化自信等综合素质的全面提升。本文以五年级的调研数据为依托，针对当前实...
小学语文“故事化学习"模式研究 摘要：小学语文在基础教育阶段占据着重要地位。随着教育改革的不断推进,如何激发学生对语文知识的学习兴趣、优化教学效果、培育学生的语文核心素养，成为当下小学语文教师面临的关键课题“故事化学习”模式作为一种创新教学方式，能赋予传统枯燥的语文知识以...
小学语文核心素养的培养路径 摘要：语文教学应致力于提升学生的语言能力、拓展思维、激发想象力、挖掘创造潜能，全面培养学生的核心素养。因此，小学语文教师应转变教学理念，在核心素养的引领下，创新教学方式，设计多样化的教学活动，彰显语文学科的独特魅力，点燃学生的学习热情，满足...
小学语文第三学段习作人物形象刻画的教学策略 摘要：本文根据《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》的指导思想以及《义务教育语文课程标准(2022年版)》的具体要求，结合小学语文第三学段习作方向，以课内选段为依托，遵循教学实践和写作规律,提出具体方法，以期为小学语文教师第三学段...
小学语文跨学科项目化学习的设计与实践 摘要：本文以“海底世界”为主题，在挖掘教材课文《海底世界》文本资源的基础上,做跨学科项目化学习设计的尝试，将"畅游海底世界"项目化学习分为创编海底世界童话故事、探索深海中的数学奥秘、完成海底世界的科学创造、感知海底世界艺...
游戏化学习在小学语文教学中的应用与挑战 摘要：在教学模式持续创新的当下，游戏化学习作为新兴教学方法逐渐融入小学语文教学。本文深入剖析游戏化学习在小学语文教学中的应用,发现其通过融入游戏元素，能有效提升学生学习兴趣、参与度与学习效率，契合小学生认知和心理发展特点，利于培养其语文素养...
初中文言文教学存在的问题及优化策略 摘要：随着新课程改革的不断推进，初中文言文教学在传承中华优秀传统文化方面扮演着越来越重要的角色，然而在实际教学过程中仍存在一些问题，如学生兴趣不高、教学方法单一、忽视文化内涵等。文章以部编版初中语文教材为例，对初中文言文教学中存在的问题进行...
基于文本语句特点提升阅读教学效率 摘要：在文本阅读教学中，教师应关注具有复义性、指向性、组合性、形象性、情感性和文化性的语句。这些语句有助于强调、表达多重含义，指向具体意义或对象，展现超常搭配，传递形象和情感，以及反映深厚的文化背景。教师通过对这些特点进行分析，能更有效地帮...
整本书阅读与拓展活动在作文教学中的融合策略 摘要：在新课程理念下,初中语文作文教学面临着传统模式单一、学生实践不足、素材积累匮乏等问题。本文以整本书阅读与拓展活动为切入点，探讨其在作文教学中的融合策略。本文首先深入剖析整本书阅读与拓展活动的教学价值，其次探讨其教学策略与实施步骤，最后...
中华优秀传统文化与数学教学的融合研究 摘要：中华优秀传统文化是我国的瑰宝，是在岁月的长河中积累与沉淀下来的。本文探讨将中华优秀传统文化融入数学教学的意义、路径、现实挑战及解决策略，结合具体实践案例，分析这种教学模式对学生数学素养提升及文化自信培养的积极作用。关键词：中华优...
小学数学教学中数感培养策略 摘要：在素质教育改革深入推进过程中，数感培养成为小学数学教学的焦点和重点。本文以人教版小学数学五年级下册“分数的意义和性质”单元为例，基于小学数学教学中数感培养呈现出内隐性、转化性、多样性这三大特点，深入探讨并提出一系列切实可行的数感培养策...
‘双减”政策下培养小学生数学阅读兴趣的策略 摘要：阅读作为发展思维、认识世界的重要途径，不仅是语文教学的重要组成部分,还是数学教学不可或缺的部分。在“双减"政策下,培养小学生的数学阅读兴趣、提升其数学阅读能力尤为关键。本文从创设情境激发阅读兴趣、巧用绘本和儿歌激活阅读潜能、...
培养小学生数学课外阅读能力的途径 摘要：随着教育理念和教学方法的不断更新，教育工作者越来越重视对小学生数学课外阅读能力的培养。课外阅读能让小学生接触更多数学知识,激发学习兴趣，开阔学习视野，培养解决问题能力和逻辑思维能力，促进其全面发展。文章旨在探讨小学生数学课外阅读能力培...
数学育人价值及转化路径 摘要：在小学数学教学中,教师应拓展数学学科的育人价值，凸显数学学科的育人价值内涵。教学过程应致力于实现数学学科课程的育人转向,即从传统的“教数学"向以学生为主体的"学数学"转变，打破单一的“小数学”观念，构建具...
基于核心素养的小学数学作业设计创新实践 摘要：本文通过分析传统作业设计与核心素养培养脱节的问题,提出素养融合性、思维拓展性、情境真实性、分层差异性等设计原则，并结合探究性、实践性、项目式、开放性作业案例，探析创新路径。实施效果表明，创新作业能有效激发学生的数学兴趣，培养其核心素养...
新课程理念下构建初中数学高效课堂策略 摘要：本文围绕高效课堂与核心素养展开,紧密结合新课程理念，深入剖析初中数学高效课堂构建的关键要素与实践路径。从新课程理念的内涵出发，详细阐述高效课堂的特质，并针对教学准备、课堂实施、课后延伸等环节提出精准策略，强调持续推进、循序渐进的重要性...
模型建构在高中化学大单元教学中的应用 摘要：高中化学模型建构不仅能够提高学生的学习效率,还有利于培养学生的思维能力和实践能力。因此,教师要在大单元教学中运用模型建构，助力学生深度理解化学知识,激发学生学习化学的热情，使学生形成紧密联系的化学知识体系，为后续学习打下坚实基础。...
礼乐弦歌琴的教学实践与探索 摘要：音乐是民族文化的重要组成部分，教师应坚持以“音乐育人”来传承中华优秀传统文化，切实执行培养德行、塑造人格的核心使命，通过推动乐器教学等实践来塑造人和培根铸魂。关键词：礼乐弦歌琴；红色歌谣；乐器教学；小学音乐教育...
音画结合在小学美术课堂教学中的应用 摘要：教育观念的不断进步,使得跨学科教学逐渐成为焦点，特别是音乐与美术的结合为小学艺术教育带来了新的生机。本文旨在研究音乐元素在小学美术课堂中的实际运用，探讨其如何丰富教学内容，激发学生的学习热情，培养其创造力。通过精心挑选适宜的音乐作品并...
生活美术项目化学习策略研究 摘要：随着教育改革的深入发展和教育观念的不断更新,项目化学习在各个学科的教育领域越来越受到关注。本文将深入分析如何将生活美术项目化学习融入中小学生的美术教育，全面讲解项目主题的挑选、计划安排、教学实施、评价方式的创新等策略。生活美术项目化学...
基于“三维互动”美育平台的学校美育纵深发展策略 摘要：当前，学校美育工作面临着宏观与微观两个层面的要求：从宏观层面来看，学校应当强化学校美育导向;从微观层面来看，美育给人的感觉既形象又抽象。本文立足于美育课程教学、美育实践活动、校园美育文化三个维度，强调在美育过程中注重学生的具身体验，可...
地方特色资源在高中美术教学中的应用 摘要：充分利用本地特色资源优势开展具有特色的美术教学,是美术教师深入进行课程研究和校本课程开发的切入点。本文聚焦区域内特有的海草房民居建筑，探讨本地民居及其民间美术作为地方美术课程资源的可行性和必要性，并在美术教学应用中进行研究和探索。...

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