小学语文“故事化学习"模式研究

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“故事化学习"模式将趣味故事融入教学内容，能够引导学生沉浸于生动愉悦的课堂氛围，加深学生对语文知识的理解与认知。这种模式可大幅提升学生的主观能动性，激发学生的想象力，为学生的全面综合发展奠定坚实基础。然而，现阶段小学语文教学在应用“故事化学习"模式时，仍存在诸多问题，如教师对该模式理解不够深入、现代化教学技术运用不充分、教师队伍建设有待完善等，这些问题严重制约了“故事化学习"模式的有效开展。（剩余3908字）

试读结束

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