地方特色资源在高中美术教学中的应用

——以胶东地区海草房及其民间美术为例

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随着科技的发展、教育理念的更新以及社会需求的变化，美术教育如何在新学情下找到突破口，通过美术教育来助力高中生发展，成为新时期高中美术教育的新课题。教师应挖掘利用地方特色传统艺术资源，让学生更深入地理解教材当中的理论常识、美术作品、艺术现象，帮助学生更好地了解家乡的历史、文化、艺术，更好地传承和弘扬中华优秀传统文化，树立文化传承保护、文化创新意识。（剩余4092字）

试读结束

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