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文言文作为中华优秀传统文化的瑰宝，承载着丰富的历史文化信息。在初中阶段，文言文教学不仅是传承文化的重要途径，还是培养学生语文素养的关键环节。部编版初中语文教材在文言文选编方面，注重经典性、思想性和艺术性的统一，为文言文教学提供了良好的载体。
一、初中文言文教学存在的问题
（一）学习兴趣不高
文言文与现代汉语之间的鸿沟常常使学生在阅读和理解时感到力不从心。（剩余3933字）
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初中文言文教学存在的问题及优化策略
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