趣味教学模式在高中地理课堂的渗透

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兴趣是激发学生学习的核心动力。在高中地理教学中，采用有趣的教学手段能帮助学生深入领会抽象的概念。随着课程改革的持续推进，教师要抓住这个发展机遇，有效利用有趣的教育手段，增强教育的吸引力，激励学生积极参与，从而提高高中地理教育效果。这对转变传统的高中地理教育方法，提升学生的学习能力具有重要作用。基于此，文章针对趣味教学模式在高中地理课堂的渗透进行研究。（剩余1176字）

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