体验式学习在初中地理教学中的应用
新课标要求学生参与到课程学习的全过程，进而理解知识、锻炼技能。体验式学习模式的运用，可以突显学生的主体地位，促进学生的全面发展。基于此，本文主要就体验式学习在初中地理教学中的运用提出了几点建议，旨在发挥体验式学习的优势与教学功能，激发学生的地理学习热情，使其获得独特的学习体验与感悟。
体验式学习模式符合以生为本的教育观，能够促使教师在教学中关注学生的学习体验，组织学生参与学习活动，以学习活动为载体，促进学生的思考、合作、交流以及自我反思等一系列学习行为的发生。（剩余1349字）