高中历史史料教学实施探究式学习的研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

新课标提出建设探究性的历史课堂，在教学中关注学生的学习过程和思维发展。为实现这一目标，教师需要充分发挥史料的作用，让学生在分析史料的过程中培养学习能力和思考能力，为学生历史核心素养的形成奠定优势基础。基于此，本文分析了在高中历史史料教学中实施探究式学习的重要性，提出通过史料激趣、问题导向和活动探究三种方式实施探究式学习。（剩余2408字）

试读结束

目录
monitor