引领·挑战·持续：学习任务群向度的习作单元整体教学三阶实践

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统编版小学语文教材采用“人文主题”和“语文要素”双线并行的编排结构，在不同学段间呈螺旋式上升态势。每册教材包含七至八个单元，将同一“主题”或“要素”的教学内容集中编排。这种编排方式不仅使教学内容具备统整性，更有助于整体促进学生核心素养的发展。因此，单元整体教学逐渐成为教师处理统编教材的重要方向。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）明确提出：“义务教育语文课程内容主要以学习任务群组织与呈现。（剩余5530字）

试读结束

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