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编者按
课堂是教育变革的主阵地,高质量教学是落实立德树人根本任务、发展学生核心素养的关键路径。在深化课程改革的背景下,如何通过教学创新提升课堂品质,已成为基础教育领域的重要命题。本期专栏聚焦“高质量课堂教学”,汇集多学科的实践探索,展现不同课堂生态中的育人智慧,既回应了“双减”背景下提质增效的现实需求,也为素养导向的课堂转型提供了可操作的范式。(剩余6826字)
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