如何实现高质量课堂教学

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核心素养是新时代课程教学变革的逻辑起点与最终归宿，而课堂教学则是落实核心素养的主阵地。在这场改革中，如何整体看待课程、教学与评价的关系？如何让课堂教学从“知识传递”走向“思维生长”？对这些问题的思考，是高质量课堂教学必须面对的。

第一，跳出课堂看教学。高质量课堂教学的根基在于课程、教学与评价的一致性，它构建了课程、教学与评价的育人闭环。（剩余1337字）

试读结束

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