初中语文思辨性阅读教学策略探微

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［摘要］ 语文教育作为立德树人的前沿阵地，肩负着培根铸魂、启智润心的重任。研究立足初中语文教学，提炼出思辨性阅读教学策略，包括分层递进式思辨性阅读教学模式依学生水平分层规划，设计多元思辨问题；跨学科思辨性阅读主题单元设计打破学科界限，围绕主题整合知识；基于项目的协作式思辨阅读活动以现实问题为导向，小组协作完成探究任务；建立数字化思辨性阅读教学平台借助信息技术，提供资源与互动交流，以期培育契合时代需求的创新型人才。（剩余4583字）

试读结束

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