小学语文文学类文本思辨性阅读教学探析

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［摘要］ 针对小学文学类文本思辨性阅读教学，教师需引导学生紧扣文学类文体特质，精心设置思辨性议题，运用比较、推断、质疑、讨论等方式，引领学生迈向深度学习，深化对文学特征的体悟，助力学生在语文学习中斩获得更多成长，实现语文素养的进阶。

［关键词］ 文学类文本；思辨性阅读；小学语文

思辨性阅读，即阅读主体针对阅读文本展开深入思索、审慎辨析，进而做出合理判断的阅读过程。（剩余4378字）

试读结束

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