小学道德与法治“成长型”作业的设计与实施

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信


打开文本图片集

［摘要］ 有鉴于当下小学道德与法治作业存在的功能缺位、内容受限、形式单一等问题，“成长型”作业注重激发学习动力、强化实践能力、培养团队精神，具有引领学生自主学习、激发学生情感共鸣、助力学生内化道德修养等价值特征，有利于充分发挥作业育人功能。以小学道德与法治三年级上册“安全记心上”一课为例，作业设计要立足生活、回归生活，创设生活情境，推行多任务分层模式，紧密联系生活实际，强化新技术赋能，贯穿生活细微之处，探索跨学科融合路径，以此促进学生全面成长。（剩余4694字）

试读结束

目录
monitor