基于跨学科融合的初中道德与法治教学实践

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［摘要］ 为助力学生构建系统化知识体系，提升其解决复杂问题的能力，研究立足跨学科教学理论根基，剖析其必要性，勾勒跨学科融合的实践蓝图。聚焦社会热点，融合道德与法治和语文；创设实际问题情境，融合道德与法治和科学；结合历史案例，融合道德与法治和历史；着眼日常生活，融合道德与法治和数学，从而在初中道德与法治教学中推进落实跨学科融合。（剩余4439字）

试读结束

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