进阶视域下小学语文单元整组教学探索

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

［摘要］ 以部编版语文三年级下册第二单元为例，在小学语文单元整组教学中融入进阶理念，深度剖析单元整组教学特性，借由关联与联结精准锚定单元目标及内容，设计学习任务与活动，充分彰显进阶诉求，引领学生在语文实践活动中自主归纳单元整组的进阶学习策略与路径，培育学生核心素养。

［关键词］ 进阶视域；小学语文；单元整组教学

小学语文教材在语文知识系统性研习，尤其在单元语文要素编排上，遵循循序渐进、螺旋攀升的进阶规律。（剩余4459字）

试读结束

目录
monitor